【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境，下列做法合理可行的是（　　）

A.用霉變的黃豆做豆?jié){

B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

C.食用加碘食鹽以預(yù)防甲狀腺腫大

D.將廢棄塑料焚燒處理，以減少“白色污染”

【答案】C

【解析】

A、霉變的黃豆中，含有黃曲霉毒素，黃曲霉毒素有毒，不能用來(lái)做豆?jié){，不符合題意；

B、甲醛有毒，不能用來(lái)浸泡海產(chǎn)品，不符合題意；

C、缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，故食用加碘鹽，可以補(bǔ)充碘元素，預(yù)防甲狀腺腫大，符合題意；

D、將廢棄塑料焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生大量污染物，污染環(huán)境，做法不合理，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。
【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

產(chǎn)生的氣體是
② 紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的和在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡
且

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好


（2）【拓展應(yīng)用】
己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的溶液，則生成氧氣 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是（填寫(xiě)字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的（填數(shù)字序號(hào)）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時(shí)生成固體Y．X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí)，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O 4X+Y．則X的化學(xué)式為 ， Y的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

B.電解水時(shí)，生成H2和O2的質(zhì)量比為2:1

C.同種元素的原子其質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

D.10ｇ20%NaOH 溶液和20g10% H2SO4反應(yīng)后，滴加石蕊溶液顯紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)鹽，人若誤食會(huì)引起中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是

A.+1B.-1C.+3D.-3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)混合后不能發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

A.銅和氯化銀B.氫氧化鐵和硝酸C.鋁和稀硫酸D.氯化鋇和硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ）

A.煤氣B.液氧C.自來(lái)水D.鮮橙汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

B.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1

C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

D.市售的礦泉水在化學(xué)概念上屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)） ， 不選另外物質(zhì)的原因
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫
（2）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的。
③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 ， 該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒。

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