【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題。(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)
(1)H的化學(xué)式是____________。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____________。
(3)上圖中涉及到______基本反應(yīng)類型。
A 一種
B 二種
C 三種
D 四種
【答案】H2O2 D
【解析】
E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,故E是鐵;G呈紫紅色,故G是銅,鐵能與C反應(yīng)生成銅和F,故是鐵和銅鹽溶液的反應(yīng);人體胃液中含有A,可幫助消化,故A是鹽酸,C是由鹽酸和B反應(yīng)生成的,故C是氯化銅,則生成的F是氯化亞鐵;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì),故I是氧氣,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,故B是氧化銅;鹽酸和氧化銅能反應(yīng)生成氯化銅和水,故D是水,H能生成氧氣和水,故H是過氧化氫,帶入框圖,推斷合理;
(1)H是過氧化氫,化學(xué)式:H2O2;
(2)反應(yīng)②是鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,化學(xué)方程式::Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(3)反應(yīng)①是鹽酸和氧化銅能反應(yīng)生成氯化銅和水,由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)②是鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);反應(yīng)③是銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);反應(yīng)④是過氧化氫分解生成水和氧氣,由一種物質(zhì)生成兩種其它的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年1月以來,我國眾志成城,抗擊新冠肺炎疫情富有成效,目前各行業(yè)已有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。這場新冠肺炎疫情,讓我們更加明白科學(xué)知識的重要、健康的重要、生命的可貴。
(1)預(yù)防新型冠狀病毒,首先要注意個人衛(wèi)生,保持均衡飲食,提高自身的免疫力。王毅的媽媽注重家人的營養(yǎng)均衡,她準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、清蒸鱸魚、紅燒排骨、豆腐湯、炒青菜,其中富含維生素的是_____;
(2)抗擊新冠肺炎疫情中,一種名為瑞德西韋(分子式:C27H35N6O8P)的新藥被寄予厚望,認(rèn)為該新藥或許會成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說法不正確的是_____清蒸鱸魚(填字母序號);
A 瑞德西韋屬于有機(jī)物
B 瑞德西韋由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和1個磷原子構(gòu)成
C 瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成
D 瑞德西韋中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
(3)在“新冠肺炎”疫情期間,人們通常用‘84’消毒液(含次氯酸鈉NaClO)來滅菌,但使用時要注意不能與廁所清潔劑(含鹽酸)混用,因為兩者會發(fā)生反應(yīng)生成有毒的Cl2,水和食鹽的主要成分,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(4)在“新型肺炎”的治療過程中會使用大量的生理鹽水,醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補(bǔ)充體液。如圖是麗萍、雨欣、婷婷等同學(xué)在化學(xué)實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是_____(填序號)。
①該實驗操作順序為c、b、d、e、a;
②稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)減少右盤中的砝碼;
③配制該溶液時需要選取量筒的規(guī)格為100mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識后,同學(xué)們開展了有關(guān)金屬活動性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請回答下列問題。
(探究一)小麗提供了一份不完整的金屬活動順序表,如下
金屬①具有很好的抗腐蝕性,其原因是_________________。
(探究二):鎳(Ni)是一種銀白色金屬,常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動性進(jìn)行了如下探究。
(猜想與假設(shè))結(jié)合金屬活動順序表,小剛作出如下猜想。
猜想一:鎳>鐵>銀
猜想二:________
猜想三:鐵>銀>鎳
(實驗驗證)實驗方案如下。請將表格內(nèi)容填寫完整。
設(shè)計實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實驗1 | _________________________ | 鎳片上有細(xì)小 的氣泡生成 | 在金屬活動順序表中,鎳位于H之前 |
實驗2 | 將鐵片加入到NiSO4溶液中 | 鐵片上有松散的固體生成 | ______________ |
(實驗結(jié)論)得出了三種金屬的活動性順序
(探究三):小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,對所得混合物進(jìn)行了探究。
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進(jìn)行分離,他采取的操作是________________。
(3)取分離后所得的固體于試管中,加入適量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用____(填字母,下同),收集裝置選用___,常用此收集方法的原因是________。
(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
[實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進(jìn)行實驗。
序號 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4.將20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2. | 無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ | 關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3. | 錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰 |
[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是____________。
[實驗反思]有觀點認(rèn)為只需要進(jìn)行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
你對該觀點的看法是___________(選填“贊同”或“不贊同”),理由是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬汞俗名水銀,滴到鋁板上,能溶解鋁,形成液態(tài)合金(鋁汞齊),使表層的鋁原子濃度變低,從而使鋁與氧氣反應(yīng)時無法形成致密氧化膜,內(nèi)部的鋁原子不停地與氧氣反應(yīng)(出現(xiàn)“長毛”現(xiàn)象如圖甲),變化過程的微觀模型如圖乙。
(1)鋁汞齊屬于_____(填“單質(zhì)”、“化合物”和“混合物”)。
(2)寫出圖乙中鋁被氧化的化學(xué)方程式_____。
(3)中國民航局規(guī)定,工業(yè)水銀溫度計不允許攜帶(溫馨提示:飛機(jī)的機(jī)體主要是鋁制的)。原因是水銀一旦泄露,除了汞蒸氣本身劇毒外,更主要是因為_____。
(4)汞在空氣蒸發(fā),從微觀的角度看是因為汞原子的_____。
(5)若在表面清潔的鋁板上滴上HgCl2溶液。也會出現(xiàn)“長毛”現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明鋁的金屬活潑性比汞_____ (填“強(qiáng)”或“弱”),涉及反應(yīng)方程式為:_____。
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【題目】過氧乙酸對細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用,廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒。如圖為過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖(其中代表碳原子,代表氫原子,代表氧原子),下列有關(guān)說法正確的是
A.過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(或C2H4O3)
B.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的
C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12: 1: 16
D.過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素一一鹽酸的濃度 和石灰石的顆粒大小等”進(jìn)行了如下實驗探究,請你參與。
進(jìn)行實驗 室溫下,選用20mL不同濃度的鹽酸(4%和6%)分別與lg顆粒狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實驗( 固定夾持儀器略去)。
(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性,具體的做法是連接好儀器,拉動注射器活塞,然后松開手,若______,說明裝置氣密性良好。開始實驗時,應(yīng)將20mL稀鹽酸_____(選填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。
處理數(shù)據(jù) 實驗小組進(jìn)行實驗后,獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示:
實驗編號 | 鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20 mL) | 石灰石固體形狀(均取1g) | 二氧化碳的體積/mL(均收集前30 s的氣體) |
a | 4% | 顆粒 | 64.0 |
b | 4% | 塊狀 | 40.4 |
c | 6% | 顆粒 | 98.2 |
d | 6% | 塊狀 | 65.3 |
(3)①要比較不同濃度的鹽酸對反應(yīng)速率的影響,可選擇的實驗編號是_____(寫一組), 由此可得到的結(jié)論是_________。
②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是_________。
(4)如下表是實驗時記錄生成的二氧化碳?xì)怏w的體積和對應(yīng)時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次):
時間/s | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
氣體體積/mL | 16.0 | 22.2 | 29.4 | 39.3 | 50.4 | 57.6 | 62.0 | 64.7 | 66.0 | 66.0 |
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出,到20s后反應(yīng)速率逐漸變慢,其原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是_____。
(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填寫選項序號)。
a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌
(3)把(2)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 ____。
(4)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是 _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素64 %,將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化鐵,完全反應(yīng)后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀質(zhì)量是
A.5 gB.10gC.15gD.20g
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