14．（1）如圖所示，圖1的單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是C（填序號(hào)）
（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?br />（3）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（選填“穩(wěn)定”或“活潑”）．
（4）如圖2所示，木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成，澄清石灰水變渾濁．

分析 （1）根據(jù)碳的單質(zhì)中碳原子排列不同來分析、根據(jù)單質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?br />（3）根據(jù)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解答；
（4）根據(jù)木炭具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）C60是由60個(gè)原子的構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)．故填：C；
（2）由圖示可知，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?br />（3）墨中主要成分碳，最外層電子數(shù)為4，是半穩(wěn)定狀態(tài)，故在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色．故填：碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）木炭具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到黑色粉末逐漸變紅，說明生成了銅．
木炭具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳．
故答案為：（1）C；    （2）碳原子排列方式；    （3）穩(wěn)定；
（4）黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成，澄清石灰水變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解碳單質(zhì)的種類、結(jié)構(gòu)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：①空氣；②大理石；③石墨：④二氧化碳；⑤氯酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；⑧氫氧化鈉；⑨活性炭．
（1）混合物：①②⑨；
（2）化合物：④⑤⑥⑧；
（3）氧化物：④⑥；
（4）單質(zhì)：③⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖為探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題．
（1）通電一段時(shí)間后，a中所收集到的氣體是氫氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？水是由氫、氧兩種元素組成的
（3）在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往向水中加入氫氧化鈉固體，這樣做的目的是什么？增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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2．（1）請(qǐng)你在編號(hào)①、⑤處填入一種物質(zhì)：①是酚酞，⑤是氯化鈣．
（2）根據(jù)如圖可總結(jié)出純堿的三個(gè)化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你寫出編號(hào)③④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）請(qǐng)寫出符合編號(hào)②的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在托盤天平兩邊各放一只盛有等質(zhì)量的足量稀鹽酸的燒杯，把天平調(diào)至平衡，向左燒杯中放入3.6g鋁粉，為了使托盤天平最終保持平衡，右邊燒杯中應(yīng)加入的鎂粉的質(zhì)量是多少？（提示：鋁、鎂與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑）

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19．用化學(xué)用語(yǔ)填空
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6．我國(guó)南海蘊(yùn)藏豐富的新型能源“可燃冰”，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），形似冰塊卻能燃燒．請(qǐng)回答：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鑒別硬水和軟水：加熱煮沸或蒸餾B．除去氧化銅中的碳粉：在密閉容器中加熱C．除去CO2中的CO：通入O2將CO點(diǎn)燃D．區(qū)別KMnO4、FeSO4、CuSO4三種溶液：觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤(rùn)濕的紫色石蕊紙條
②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中		一段時(shí)間后，濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色
（1）該實(shí)驗(yàn)可以說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是證明干燥的二氧化碳不能使紫色的石蕊試液變紅色．
（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．
（4）寫出二氧化碳遇到石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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