分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;D處黑色粉末a為木炭粉,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;E處黑色粉末b為氧化銅,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,配平即可;
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,故答案為:紫色石蕊試液變紅,CO2+H2O=H2CO3
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)D處黑色粉末a為木炭粉,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;故答案為:木炭粉,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(5)E處黑色粉末b為氧化銅,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,配平即可;故答案為:CuO,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(6)A處反應(yīng)會(huì)生成CO2氣體,顯然B、C、D是測(cè)定CO2性質(zhì)的裝置,E、G是測(cè)定CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,而F是吸收過(guò)量的CO2的裝置;故答案為:F處檢驗(yàn)并吸收CO2氣體,驗(yàn)證CO的反應(yīng)產(chǎn)物;G處點(diǎn)燃剩余CO,防止造成空氣污染.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12% | B. | 24% | C. | 40% | D. | 60% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
性質(zhì) | 用途 | |
A | 氧氣具有助燃性 | 可作生活中常見的燃料 |
B | 稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定 | 可作焊接金屬的保護(hù)氣 |
C | “洗潔精”具有乳化功能 | 可用于洗滌餐具上的油污 |
D | 一氧化碳具有還原性 | 可用于冶煉金屬 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | CH4 | B. | H2 | C. | CO | D. | CO和H2的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于20克 | B. | 小于20克 | C. | 大于20克 | D. | 不能確定 |
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