1.2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活中可用肥皂水來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①如圖操作中有錯誤的是③(填序號).
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是D(填序號).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌,加快溶解.
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B (填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.

分析 (1)根據(jù)過濾的原理分析回答.
(2)根據(jù)硬水、軟水的檢驗(yàn)、硬水的軟化方法分析回答.
(3)根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時的操作、儀器的用途等分析回答.
(4)根據(jù)水資源的保護(hù)、污染分析判斷.

解答 解:(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活中可用肥皂水來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.煮沸能減少水中鈣鎂化合物的含量,可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)①稱量時應(yīng)左物右碼,所以操作中有錯誤的是③.
②在配制溶液時,應(yīng)先取蔗糖稱量,再量取水溶解,所以,表示正確的操作順序是⑤③①④②
③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌,加快溶解.
(4)A.大量使用化肥農(nóng)藥,會造成水的污染;
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放,能防止水的污染,利于保護(hù)水資源;
C.使用含磷洗衣粉,會造成水的污染;
D.生活污水直接排放,會造成水的污染;
故答為:(1)過濾;(2)肥皂水,煮沸;(3)①③.②D;③玻是攪拌,加快溶解;(4)B.

點(diǎn)評 需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對解答此類問題尤其重要.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求.如圖是一款自行車的示意圖.
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是塑料(填一種即可,下同);屬于合金的是不銹鋼; 含有的金屬元素是鐵.
(2)車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是使鐵與水和氧氣隔絕; 請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議雨淋后及時清洗擦干后涂上油.
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便.牢固,除了代步,還可作為健身工具.由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象,在某些場所可能會引發(fā)安全事故,下列是張貼在加油站中的安全標(biāo)識,其中與摩擦起電有關(guān)的是( 。
A.
禁止放易燃物
B.
禁止梳頭
C.
熄火加油
D.
禁止吸煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:

請回答以下問題.
(1)操作①的名稱是過濾;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的吸附 作用,該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(5)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指元素;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳,其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源(任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或E,你選擇它的理由是氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大若用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時才開始收集,否則收集的氧氣不純.
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是水倒流入試管把試管炸裂.如果選用E收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鎂在空氣中燃燒,發(fā)生化學(xué)變化的主要依據(jù)是( 。
A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色的固體物質(zhì)
C.放出大量的熱D.產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)用語(化學(xué)符號)表示:
(1)2個鋁原子2Al;
(2)2個鎂離子2Mg2+;
(3)地殼中含量最多的非金屬元素O;
(4)質(zhì)子數(shù)為16的原子失去電子后變成的離子S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種,按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理,填寫以下空白:
(1)在固體混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)FeCl3、BaCl2
(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)在濾液G中,含有的金屬陽離子共有3種,該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-
(4)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)CuSO4、CaCO3,得出此結(jié)論的理由是Ⅰ中只有紅褐色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在研究空氣成分的歷史上,許多科學(xué)家做了大量的研究.下列是普里斯特利在研究中收集到的各種氣體及當(dāng)時的名稱,這些氣體中氮元素化合價為零的是( 。
A.“亞硝蒸氣”(NO2B.“亞硝空氣”(NO)
C.“減縮的亞硝空氣”(N2O)D.“燃素化空氣”(N2

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