20.2011年5月食品塑化劑事件引起社會的高度關(guān)注.常用塑化劑DEHP的學(xué)名“鄰苯二甲酸(2-乙基己基)二酯”,化學(xué)式為C24H38O4,它是一種無色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機溶劑,有毒.常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,添加后可讓微粒分子更均勻散布,因此能增加延展性、彈性及柔軟度,常作為沙發(fā)、汽車座椅、橡膠管、化妝品及玩具的原料.DEHP不僅不能被添加在食物中,甚至不允許使用在食品包裝上,可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然用它替代食品起云劑(又稱乳化劑,由阿拉伯膠、葵花油、棕櫚油等多種食品添加物混合制成)加入到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中.若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害,大量攝入還可能致癌.
請分析上述信息,回答下列問題:
(1)以下對于C24H38O4的分析正確的是③;
①該物質(zhì)是氧化物
②該物質(zhì)中含有有38個氫原子
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
④該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:19:2
(2)寫出該塑化劑的兩條物理性質(zhì)無色、液體(或有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機溶劑);
(3)下列做法,可以使我們遠離塑化劑的是①③④.
①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④各級食品藥品監(jiān)督局履職盡責(zé),嚴(yán)厲查處不法業(yè)者.

分析 (1)①根據(jù)氧化物的定義進行分析;
②根據(jù)化學(xué)式進行分析;
③根據(jù)化學(xué)式判斷;
④根據(jù)碳、氫、氧的元素質(zhì)量比進行判斷;
(2)根據(jù)物理性質(zhì)的類別進行分析;
(3)根據(jù)添加塑化劑的食物進行分析.

解答 解:(1)①由C24H38O4可知,該物質(zhì)是由三種元素組成的,不屬于氧化物;故①錯誤;
②物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,分子是由原子構(gòu)成的,氫元素的角標(biāo)是38,所以每個該物質(zhì)的分子中有38個氫原子,故②錯誤;
③根據(jù)化學(xué)式可知該物質(zhì)是由碳、氫、氧元素組成的,故③正確;
④塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(12×24):(1×38):(16×4)=144:19:32≠24:38:4,故④錯誤;
故答案為:③.
(2)顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度等都是物理性質(zhì),
故答案為:無色、液體(或有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機溶劑)
(3)塑化劑經(jīng)常添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中,少喝各種飲料,少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物,完善食品安全監(jiān)督檢驗機制等措施,可以使我們遠離塑化劑.
故答案為:①③④.

點評 解答時要注意,由物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷該物質(zhì)的一個分子中含有的各種原子的個數(shù),而該物質(zhì)中含有多少個原子,根據(jù)化學(xué)式就無法判斷了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.小明和同學(xué)一起過生日,大家看到浪漫的燭光,對蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明吹滅生日蠟燭,燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】這縷白煙的成分是什么?
【猜想假設(shè)】大家熱烈討論起來.
猜想一:白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;
猜想二:白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;
猜想三:白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】查閱資料
(1)煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的;
(2)石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或氣化;
(3)蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài);
(4)二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
【實驗探究】在化學(xué)老師的幫助下,他們展開了實驗探究.
 操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
實驗一:吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水變渾濁白煙是二氧化碳,猜想一成立.
實驗二:吹滅蠟燭,立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上儀器上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是水蒸氣猜想二不成立
實驗三:吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙 蠟燭重新被點燃白煙具有可燃性,說明上述結(jié)論中
猜想一和猜想二是錯誤的(填“猜想一/猜想二/猜想三”)
【分析與解釋】(1)由以上探究結(jié)果可知:這縷白煙的成分是石蠟固體顆粒;
(2)實驗最終證明白煙并不是二氧化碳,但實驗一操作無誤,并且確實觀察到石灰水變渾濁,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在;
【反思與質(zhì)疑】(1)得到正確結(jié)論以后,小明和同學(xué)們反思了實驗探究過程,發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二,理由是白煙是固體顆粒,而二氧化碳和水蒸氣都是氣體;
(2)小林同學(xué)在做實驗二的過程中,沒有吹滅蠟燭就罩上了燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為他的以下做法中合理的是ABC(填字母序號).
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
D.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時,導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的可能原因有( 。
A.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
B.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
C.用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤,且稱量時使用了游碼
D.用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.高錳酸鉀是紫黑色固體B.二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁
C.銀具有良好的導(dǎo)電性D.金屬汞常溫下是液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)式書寫不正確的是(  )
A.碳酸鈣  CaCO3B.氯化鎂 Mgcl2C.錳酸鉀 K2MnO4D.一氧化碳 CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題.
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要氣體主要離子細菌、藻類、泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
①上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有1種;
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號SO42-;
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo),生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入物質(zhì)是活性炭.
(2)現(xiàn)有H、N、C、O、Al五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O;      
②空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
③可充入食品包裝袋中防腐的氣體N2;
④含地殼中最多的金屬元素的氧化物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.銅離子-Cu+2B.兩個氫分子-2HC.碳酸鈉-Na2CO3D.氧化鐵-FeO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在H、O、C、N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀匆笥没瘜W(xué)式填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
②密度最小的氣體H2
③污染空氣的有害氣體CO;
④實驗室可用來制氧氣的氧化物H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列元素符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.OB.HeC.ND.Cl

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同步練習(xí)冊答案