【題目】為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實驗,填寫表中空格。
試驗操作 | 試驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 加入足量的硫酸銅溶液 | 有紅色物質(zhì)析出 | 猜想1:不成立 |
實驗2 | 加入足量的稀鹽酸 | (1)_____ | 猜想2:成立 |
實驗3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | (2)猜想3: ________ |
(交流與反思)
(3)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是_______ ,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是(填物質(zhì)的化學(xué)式)_______ 。
(4)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示)________。
(5)寫出實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式________
【答案】黑色粉末全部溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色 不成立 鐵粉生銹 Fe2O3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】
(1)鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故加入足量的稀鹽酸觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色粉末全部溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。
(2)鐵粉能被磁鐵吸引,碳粉不能被磁鐵吸引,用磁鐵吸引,粉末被全部吸引,則粉末中含有鐵粉,沒有碳粉,故猜想3不成立。
(3)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是鐵粉生銹,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是Fe2O3。
(4)使失效的粉末“再生”,即使氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(5)實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
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【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程的示意圖如圖.下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是( 。
A. 實現(xiàn)了無機化合物向有機化合物的轉(zhuǎn)化
B. 反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生了改變
C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14:1
D. 丁物質(zhì)不可能是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶.回答下列問題:
(1)實驗中盛放過量紅磷的原因是______.反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______.
(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.乙生設(shè)計了一個圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確地結(jié)果.如不增加滴管,實驗就不能成功,說明實驗不能成功的原因是______.
(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮氣反應(yīng),能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)______,這會使測量的結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。某同學(xué)取固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述混合溶液中,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表:
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g | 1.45 | 2.9 | m | 5.8 | 5.8 |
試分析計算。
(1)m的值為_____。
(2)固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(結(jié)果保留0.1%)
(3)恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中科院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所研制出一款高精度、高可靠性的Rb原子鐘,元素Rb形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
(1)該粒子屬于________(填“金屬”或“非金屬”)原子。
(2)如圖所表示的粒子的質(zhì)子數(shù)是_________。
(3)下圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______(填序號,下同),與Rb化學(xué)性質(zhì)相似的是________。
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【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)鋼鐵屬于____________ (填物質(zhì)類別);
(2)要驗證鎂、銅、鋅三種金屬的活動性順序,如果選擇了鎂條、硫酸鋅溶液,還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是 __________;
(3)某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中常含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2,向AgNO3和Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,沒有白色沉淀產(chǎn)生。下列敘述正確的是(_____)(填序號)
A 濾渣中一定沒有Fe B 濾液中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
C 濾渣中一定有Ag,可能有Cu D 濾液中一定有Fe(NO3)2, 一定沒有AgNO3
(4)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
請寫出第步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨特的研究方法。請根據(jù)圖示,結(jié)合所學(xué)的知識,用分子的觀點回答下列問題:
(1)如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣(空氣中包含多種氣體分子),右手堵住注射器口,左手向內(nèi)推,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了,說明________________。擠壓到一定程度之后,注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難,說明________________。
(2)如圖2所示,燒杯A裝入濃氨水,B、C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水(提示:氨水具有揮發(fā)性,能使酚酞試液變紅),一段時間后燒杯B液體變紅,說明________________。燒杯C的作用是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠廢氣中可能含有CO、CO2、N2中的一種或幾種,為確定廢氣成分,同學(xué)們按如下流程進(jìn)行實驗。
(1)①中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)③中澄清石灰水變渾濁,請寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)原廢氣中一定含有的氣體是_____。
(4)應(yīng)將氣體D進(jìn)行如下處理(填序號)_____。
A 將氣體D充分燃燒 B 將氣體D直接排放到空氣中 C 將氣體D收集后再處理
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