下列概念中，前者一定包括后者的是（　　）
A、分解反應(yīng) 氧化反應(yīng)
B、化合物   氧化物
C、混合物 純凈物
D、物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化,物質(zhì)的分類(lèi)
分析：A、根據(jù)分解反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)混合物與純凈物的特征進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，兩者不是包含關(guān)系，前者一定不包括后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，則前者一定包括后者，故選項(xiàng)正確．
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，前者一定不包括后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，前者一定不包括后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)與氧化反應(yīng)、氧化物與化合物、純凈物與混合物、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）．其中A為黑色固體氧化物； B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C為常見(jiàn)無(wú)色氣體．則A、B、C、D分別是：A：
 
；B：
 
；C：
 
；D：
 
，寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水與人類(lèi)生活和生產(chǎn)的關(guān)系密切，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（2）將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（3）硬度過(guò)大的水不利于人體健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．生活中使硬水軟化的常用方法是
 
．
（4）許多學(xué)�，F(xiàn)在都安裝了直飲水機(jī)，可取水直接飲用，所供的飲用水處理步驟如圖2所示：
步驟②對(duì)應(yīng)的作用是
 
（填字母，下同），步驟④對(duì)應(yīng)的作用是
 
（填字母序號(hào)）．
A．殺菌消毒
B．吸附除雜
C．過(guò)濾除雜
D．加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　�。�
A、在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)不發(fā)生改變
B、原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
C、某粒子示意圖為，表示的是一種金屬陽(yáng)離子
D、構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從混有少量NaCl的KNO3中分離NaCl有如下的操作：①過(guò)濾②降溫③在高溫下加適量的水溶解④用少量水洗滌⑤蒸干．順序正確的是（　　）
A、①③②④⑤
B、②③①④⑤
C、③②①④⑤
D、③①④②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)此回答：
（1）其中屬于金屬元素的是
 
 （填元素符號(hào)），其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得”或“失”）電子形成離子，離子符號(hào)是
 
．
（2）兩種元素的原子在結(jié)構(gòu)方面相同的是
 
（ 填序號(hào)）
A．核電荷數(shù)    B．電子數(shù)     C．電子層數(shù)     D．最外層電子數(shù)
（3）上述兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 
，其中金屬元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端，分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯，天平平衡．再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鋁粉，充分反應(yīng)后，天平仍平衡，則加入的鎂粉、鋁粉的質(zhì)量比關(guān)系是
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩種硝酸鉀溶液濃度分別為m%、n%，混合后，溶液的濃度為a%．那么混合前m%與n%兩種溶液的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A-G有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已略去），已知A為單質(zhì)；C為氣體，反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法；E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位；F是最輕的氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
（2）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)：C為
 
；D為
 
．
（3）寫(xiě)出有①反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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