【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)如圖回答問題。
(1)用圖 A 所示裝置蒸發(fā)食鹽水時,玻璃棒的作用是____________。
(2)用圖 B 所示裝置在空氣中點燃氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。 在點燃氫氣等可燃性氣體前,一定要先___________。
(3)圖 C 所示裝置是探究銅生銹的部分實驗,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后,試管①中銅片保持光亮,試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對比試管①②的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_________。
(4)甲同學(xué)用圖 D 所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入 10%的氫氧化鈉溶液 50 mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不嚴謹,理由是__________。
(重點設(shè)問補充)
(5)要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),需要做一個補充實驗:將甲同學(xué)中的氫氧化鈉溶液換成______________,實驗步驟完全相同,可觀察到該塑料瓶變癟的程度比加入氫氧化鈉溶液的__________(選填“大”或“小”),說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】使液體均勻受熱,防止液體飛濺 2H2+O2 2H2O 驗純 銅生銹需要氧氣 二氧化碳能夠溶于水 等體積的水 小
【解析】
(1)用圖A所示裝置蒸發(fā)食鹽水時,玻璃棒的作用是使液體均勻受熱,防止液體飛濺;
(2)氫氣燃燒生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O,在點燃氫氣等可燃性氣體前,一定要先驗純;
(3)圖試管①中沒有氧氣,銅片保持光亮,試管②中含有氧氣,銅片出現(xiàn)綠色銹漬,對比試管①②的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是銅生銹需要氧氣;
(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不嚴謹,理由是二氧化碳能夠溶于水;
(5)乙同學(xué)利用圖D所示裝置,補做一個對比實驗:將甲同學(xué)實驗中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水,對比兩個實驗的現(xiàn)象可知,加入水時塑料瓶變癟不如加入氫氧化鈉溶液變癟更明顯,得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
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【題目】甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列說法正確的是
A.上述四種物質(zhì)都屬于化合物
B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為 4:1
C.該化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類保持不變
D.甲中氮、氧元素的質(zhì)量比為 1:2
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【題目】常溫下,對100 mL氯化鈉飽和溶液進行如圖所示實驗,下列分析錯誤的是
A.實驗1后,甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B.實驗2后,甲中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
C.實驗2后, 乙中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
D.實驗2后,甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
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【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)下列信息回答問題。
應(yīng)用 | 共享單車 | 大飛機C919 | 共享汽車 |
用到的材料 | 輪胎:橡膠 | 機翼:鋁鋰合金 | 車身:鋼 |
(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是______(填一種即可),屬于有機合成材料的是______。
(2)大飛機C919大量使用合金材料,原因是______。汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題,共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油,其好處是______。
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【題目】下列實驗中得出的結(jié)果或有關(guān)說法正確的是
A.甲:在實驗過程中,要等蒸發(fā)皿中水分完全蒸干時,再停止加熱
B.乙:實驗現(xiàn)象,可以說明同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的
C.丙:通過該實驗可知,燃燒需要的條件是必須有可燃物
D.。涸搶嶒炛,紅磷要過量,等紅磷燃燒完后即可打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
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【題目】將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀。則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質(zhì)可能是
A.甲:水,①:食鹽; 乙:水,②:蔗糖
B.甲:水,①:氫氧化鈉; 乙:稀鹽酸,②:鎂
C.甲:水,①:硝酸銨; 乙:稀硫酸,②:鋅
D.甲:水,①:生石灰; 乙:稀鹽酸,②:氫氧化鈉
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【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽。工業(yè)上用毒重石(主要成分是BaCO3)制備氯化鋇晶體。某實驗小組模擬工業(yè)上制備氯化鋇晶體的流程,設(shè)計了實驗室中制備氯化鋇晶體的方案,實驗流程如圖所示。(該毒重石樣品所含雜質(zhì)難溶于水,不與酸反應(yīng)。)
(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)濾液Ⅱ是30℃時氯化鋇的_____溶液(選填“飽和”或“不飽和”);洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是_____(填字母序號)。
A 30℃水 B 30℃飽和氯化鈉溶液 C 30℃飽和氯化鋇溶液
(3)關(guān)于上述實驗方案的相關(guān)內(nèi)容,下列說法不正確的是_____(填字母序號)。
A 氯化鋇是一種有毒的物質(zhì),使用時應(yīng)注意安全
B 該實驗流程中得到的副產(chǎn)品二氧化碳是重要的化工原料
C 可用重晶石(主要成分是硫酸鋇)代替該實驗流程中的毒重石,制備氯化鋇晶體
D 步驟②將濾渣進行水洗,既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率,又能減少Ba2+對環(huán)境的污染
(4)某同學(xué)提出,步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產(chǎn)生氣體污染物,其化學(xué)式為_____。為防止污染,需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。處理濾液Ⅰ用到稍過量甲試劑,該試劑是_____(填字母序號)。
A Ba(OH)2 B BaCl2 C Ba(NO3)2 D BaCO3
(5)實驗室有一份混有碳酸鈣雜質(zhì)的碳酸鋇樣品。分離并提純碳酸鋇的實驗步驟如下,請根據(jù)要求填空(如圖為Ba(OH)2和Ca(OH)2的溶解度曲線):
①高溫灼燒碳酸鋇和碳酸鈣的混合物,直至完全分解。碳酸鋇和碳酸鈣化學(xué)性質(zhì)相似,寫出碳酸鋇高溫分解的化學(xué)方程式_____。
②將灼燒后的固體混合物置于80℃的熱水中,制成氫氧化鋇的熱飽和溶液。為減少Ba(OH)2的損失并除去不溶物應(yīng)進行的操作是_____(選填字母);
A 冷卻過濾 B 趁熱過濾
③將“②”中濾液冷卻結(jié)晶并過濾,得到的Ba(OH)2固體中不會含Ca(OH)2,因為_____。
④將“③”中制得的固體溶于水制成溶液。并向制得的溶液中滴加酚酞試劑,再通入二氧化碳。當觀察到_____時,Ba(OH)2恰好全部生成BaCO3沉淀,即可停止通二氧化碳。
⑤濾出碳酸鋇沉淀,經(jīng)_____(填一種操作)、干燥后即得到純凈的碳酸鋇。
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【題目】金屬銅與稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng),但將銅加入濃硫酸中,在加熱條件下會發(fā)生如下反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2X。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.在上述反應(yīng)中,涉及到三類化合物
B.濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同
C.反應(yīng)生成的X是H2O
D.20g98%的濃硫酸,與足量的銅反應(yīng),能產(chǎn)生6.4g二氧化硫
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【題目】(1)為測定空氣中氧氣的含量,左下圖所示實驗裝置氣密性良好,與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備可將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來;右下圖是實驗過程中集氣瓶內(nèi)的壓強變化曲線。
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________。
②根據(jù)上圖請描述紅磷燃燒開始后,集氣瓶內(nèi)壓強隨時間變化的情況是______,原因是_________。
③若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少,則測出的氧氣的含量偏______(填“低”或“高”)。
(2)小明用容積為125 mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體。驗滿后小明認為這瓶氣體不是純凈的,為測定這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù),設(shè)計如圖裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。
(查閱資料)氫氧化鈉(NaOH)可以與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉(Na2CO3)和水,碳酸鈉易溶于水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(實驗操作)將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶中,輕輕地稍微振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶,實驗結(jié)束后,經(jīng)檢驗集氣瓶內(nèi)氫氧化鈉有剩余,并測得集氣瓶外剩余的水35 mL。
(實驗結(jié)果)這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)=________________。
(反思與評價)該實驗還存在誤差,原因可能是_______________。
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