【題目】銀是導(dǎo)電性最好的一種金屬。下圖是銀在元素周期表中的信息,有關(guān)銀元素說法錯誤的是

A.屬于非金屬元素

B.一個銀原子核外有47個電子

C.相對原子質(zhì)量為107.9

D.原子序數(shù)是47

【答案】A

【解析】

根據(jù)元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。

A、該元素的名稱是銀,帶字旁,屬于金屬元素,故A不正確;

B、在原子中,原子序數(shù)=核外電子數(shù),左上角的數(shù)字為47,該元素的原子序數(shù)為47,一個銀原子核外有47個電子,故B正確;

C、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為107.9,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是,故C正確;

D、左上角的數(shù)字為47,該元素的原子序數(shù)為47,故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中數(shù)量最大的副產(chǎn)品。對秸稈進(jìn)行綜合利用, 不但能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展,而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產(chǎn)沼氣的有關(guān)流程,請回答下列問題:

1)發(fā)酵屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)天然氣充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

3)將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是_____。

4)生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

5)以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點(diǎn)有_____(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。如圖為自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)微觀過程。請回答有關(guān)問題:

1)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。

2)在該反應(yīng)過程中,化合價發(fā)生改變的元素有_____。

3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____(填“原子”或“分子”);變化過程中,同種原子的數(shù)目_____。(填“有”或“沒有”)增減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

1)寫出所指儀器的名稱:__________;__________;_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____,但是要在_____放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止_____。

3)可以用C裝置收集的氧氣,原因是_____;還可用_____裝置收集的氧氣,原因是_____。

4)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_____發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____,該反應(yīng)為_____反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】淮安-南京的高鐵即將開通,高鐵建設(shè)需要消耗大量鋼鐵:化學(xué)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用CO氣體模擬工業(yè)煉鐵原理,如圖所示:

1A試管中液體是水,其作用是_____;

2)為了實(shí)驗(yàn)安全,對B處試管內(nèi)固體加熱前,應(yīng)_____;

3B處可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____,發(fā)生反應(yīng)的方程式:_____

4)裝置C中液體除了吸收CO2外,還有_____的作用。

5)資料顯示氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的適宜溫度范圍為500 -800 攝氏度,而酒精燈外焰的平均溫度為519.9度,要想獲得較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對上圖B處需要進(jìn)行的改進(jìn)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是地球上動植物生存的必要條件?諝庖彩且环N寶貴的資源,工業(yè)上利用可制取氮肥。下面是利用空氣制取氮肥的流程圖。

根據(jù)上述流程回答問題:

1)工業(yè)上將空氣液化分離出氮?dú)夂脱鯕鈱儆?/span>_____(填物理化學(xué))變化。I中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____(填化學(xué)式)。

2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3 HNO3中氮元素的化合價為_____

4)從環(huán)保的角度考慮,下列保護(hù)空氣措施不合理的是_____。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 焚燒垃圾,凈化校園環(huán)境

C 大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在普遍使用的天然氣代替了原來使用的煤或液化石油氣,對環(huán)境起了一定的改善作用;卮鹣铝袉栴}:

1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_______________。

2)某小區(qū)原來使用的管道燃?xì)馐且夯蜌?/span>(主要成分C3H8),煤氣公司給小區(qū)的爐灶進(jìn)行了改裝,如果改裝進(jìn)空氣口,應(yīng)將進(jìn)口直徑________(變大變小”)。

3)列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn):____________________

4)合格公民都應(yīng)具有節(jié)能意識,請你提出一條具體的節(jié)能建議________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是( 。

A. 原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

B. 相同元素組成的不同物質(zhì),在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同

C. 相同元素組成的不同物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同

D. 在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小希同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時,回憶老師做的以下四個演示實(shí)驗(yàn):

1)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,他觀察到的現(xiàn)象是 _____ (填序號);

a.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙

b.氣球先變大后變小,甚至縮進(jìn)玻璃管中

c.待錐形瓶冷卻后,天平仍然保持平衡

d.待錐形瓶冷卻后,天平指針向右偏

e.待錐形瓶冷卻后,天平指針向左偏

2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,錐形瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

3)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,天平指針向右偏,他認(rèn)為導(dǎo)致天平不平衡的原因是_____,若想天平仍然能保持平衡,需確保此實(shí)驗(yàn)在_____體系中進(jìn)行;

4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ中鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____(寫出其中一條)。

5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定沒有發(fā)生變化的是 _____(填序號);

a.元素種類 b.元素化合價 c.分子種類 d.分子質(zhì)量 e.原子種類 f.原子質(zhì)量

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