【題目】銀是導(dǎo)電性最好的一種金屬。下圖是銀在元素周期表中的信息,有關(guān)銀元素說法錯誤的是

A.屬于非金屬元素

B.一個銀原子核外有47個電子

C.相對原子質(zhì)量為107.9

D.原子序數(shù)是47

【答案】A

【解析】

根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。

A、該元素的名稱是銀，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故A不正確；

B、在原子中，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，左上角的數(shù)字為47，該元素的原子序數(shù)為47，一個銀原子核外有47個電子，故B正確；

C、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為107.9，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故C正確；

D、左上角的數(shù)字為47，該元素的原子序數(shù)為47，故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中數(shù)量最大的副產(chǎn)品。對秸稈進(jìn)行綜合利用， 不但能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產(chǎn)沼氣的有關(guān)流程，請回答下列問題：

（1）發(fā)酵屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）天然氣充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是_____。

（4）生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

（5）以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點(diǎn)有_____（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。如圖為自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)微觀過程。請回答有關(guān)問題：

（1）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。

（2）在該反應(yīng)過程中，化合價發(fā)生改變的元素有_____。

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____（填“原子”或“分子”）；變化過程中，同種原子的數(shù)目_____。（填“有”或“沒有”）增減。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出①﹣⑤所指儀器的名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____，但是要在_____放一團(tuán)蓬松的棉花，作用是防止_____。

（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是_____；還可用_____裝置收集的氧氣，原因是_____。

（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_____發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____，該反應(yīng)為_____反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】淮安－南京的高鐵即將開通，高鐵建設(shè)需要消耗大量鋼鐵：化學(xué)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用CO氣體模擬工業(yè)煉鐵原理，如圖所示：

（1）A試管中液體是水，其作用是_____；

（2）為了實(shí)驗(yàn)安全，對B處試管內(nèi)固體加熱前，應(yīng)_____；

（3）B處可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____，發(fā)生反應(yīng)的方程式：_____；

（4）裝置C中液體除了吸收CO2外，還有_____的作用。

（5）資料顯示氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的適宜溫度范圍為500 -800 攝氏度，而酒精燈外焰的平均溫度為519.9度，要想獲得較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對上圖B處需要進(jìn)行的改進(jìn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是地球上動植物生存的必要條件�？諝庖彩且环N寶貴的資源，工業(yè)上利用可制取氮肥。下面是利用空氣制取氮肥的流程圖。

根據(jù)上述流程回答問題：

（1）工業(yè)上將空氣液化分離出氮?dú)夂脱鯕鈱儆?/span>_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。I中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____（填化學(xué)式）。

（2） Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3） HNO3中氮元素的化合價為_____。

（4）從環(huán)保的角度考慮,下列保護(hù)空氣措施不合理的是_____。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 焚燒垃圾,凈化校園環(huán)境

C 大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在普遍使用的天然氣代替了原來使用的煤或液化石油氣，對環(huán)境起了一定的改善作用�；卮鹣铝袉栴}：

（1）天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_______________。

（2）某小區(qū)原來使用的管道燃?xì)馐且夯蜌?/span>(主要成分C3H8)，煤氣公司給小區(qū)的爐灶進(jìn)行了改裝，如果改裝進(jìn)空氣口，應(yīng)將進(jìn)口直徑________(填“變大”或“變小”)。

（3）列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：____________________。

（4）合格公民都應(yīng)具有節(jié)能意識，請你提出一條具體的節(jié)能建議________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（　�。�

A. 原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

B. 相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

C. 相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同

D. 在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小希同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時，回憶老師做的以下四個演示實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，他觀察到的現(xiàn)象是 _____ （填序號）；

a．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

b．氣球先變大后變小，甚至縮進(jìn)玻璃管中

c．待錐形瓶冷卻后，天平仍然保持平衡

d．待錐形瓶冷卻后，天平指針向右偏

e．待錐形瓶冷卻后，天平指針向左偏

（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，錐形瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后，天平指針向右偏，他認(rèn)為導(dǎo)致天平不平衡的原因是_____，若想天平仍然能保持平衡，需確保此實(shí)驗(yàn)在_____體系中進(jìn)行；

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是_____（寫出其中一條）。

（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定沒有發(fā)生變化的是 _____（填序號）；

a．元素種類 b．元素化合價 c．分子種類 d．分子質(zhì)量 e．原子種類 f．原子質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案