【題目】小希同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時(shí),回憶老師做的以下四個(gè)演示實(shí)驗(yàn):

1)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,他觀察到的現(xiàn)象是 _____ (填序號(hào));

a.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙

b.氣球先變大后變小,甚至縮進(jìn)玻璃管中

c.待錐形瓶冷卻后,天平仍然保持平衡

d.待錐形瓶冷卻后,天平指針向右偏

e.待錐形瓶冷卻后,天平指針向左偏

2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,錐形瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

3)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,天平指針向右偏,他認(rèn)為導(dǎo)致天平不平衡的原因是_____,若想天平仍然能保持平衡,需確保此實(shí)驗(yàn)在_____體系中進(jìn)行;

4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ中鎂條完全燃燒后,稱(chēng)量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____(寫(xiě)出其中一條)。

5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定沒(méi)有發(fā)生變化的是 _____(填序號(hào));

a.元素種類(lèi) b.元素化合價(jià) c.分子種類(lèi) d.分子質(zhì)量 e.原子種類(lèi) f.原子質(zhì)量

【答案】abc 鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色 反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出裝置 密閉 反應(yīng)生成的氧化鎂固體小顆粒部分?jǐn)U散到空氣中(合理即可) aef

【解析】

1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,氣體受熱膨脹使氣球先變大,由于燃燒消耗氧氣,冷卻后氣球變小,甚至縮進(jìn)玻璃管中,待錐形瓶冷卻后,天平仍然保持平衡,故填:abc;

2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是:鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ發(fā)生的是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,由于裝置是敞開(kāi)體系,二氧化碳逸出到空氣中,導(dǎo)致天平指針向右偏,他認(rèn)為導(dǎo)致天平不平衡的原因是:反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出裝置;若想天平仍然能保持平衡,需確保此實(shí)驗(yàn)在密閉體系中進(jìn)行;

4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ中鎂條完全燃燒生成氧化鎂,稱(chēng)量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是:反應(yīng)生成的氧化鎂固體小顆粒部分?jǐn)U散到空氣中(合理即可);

5)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子,原子重新組合成新分子,新分子構(gòu)成新物質(zhì);根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定沒(méi)有發(fā)生改變的是元素的種類(lèi)和質(zhì)量、原子的種類(lèi)和數(shù)目和質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量;一定改變的是分子的種類(lèi),可能改變的是分子的數(shù)目和元素的化合價(jià);故填:aef

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銀是導(dǎo)電性最好的一種金屬。下圖是銀在元素周期表中的信息,有關(guān)銀元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.屬于非金屬元素

B.一個(gè)銀原子核外有47個(gè)電子

C.相對(duì)原子質(zhì)量為107.9

D.原子序數(shù)是47

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”含義的說(shuō)法正確的是(  )

2CO 2NH3 2N 2H SO2

A.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑥

D.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是教科書(shū)上的四個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論中,正確的是( 。

既說(shuō)明CO2的密度比空氣大,又說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒

既說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng),又說(shuō)明氨氣溶于水可使酚酞溶液變紅

既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

既說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又說(shuō)明二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草木灰中富含鉀鹽,主要成分是碳酸鉀,還含有少量氯化鉀和硫酸鉀。化學(xué)小組的同學(xué)從草木灰中提取鉀鹽,并檢驗(yàn)其部分成分。請(qǐng)根據(jù)部分鹽溶解性表和學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

部分鹽的溶解性表(室溫)

陰離子/陽(yáng)離子

NO3

Cl

SO42

CO32

K+

Ba2+

Ca2+

Ag+

實(shí)驗(yàn)一:分離提純

取適量草木灰樣品,研碎。

將研碎的草木灰樣品置于燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解。

過(guò)濾

蒸發(fā)結(jié)晶。將濾液加入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱,并用玻璃棒不斷攪拌。

步驟過(guò)濾需要的玻璃儀器有_____

步驟中,用玻璃棒攪拌的目的是_____。

實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證成分

1)驗(yàn)證碳酸鉀存在:取少量實(shí)驗(yàn)一所得的晶體置于燒瓶中,按如圖所示的裝置實(shí)驗(yàn),則試管中裝的藥品是_____,證明晶體中含有碳酸鉀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)驗(yàn)證硫酸鉀存在:

甲同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)一所得的晶體于試管中,加蒸餾水溶解后,再加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是他得出晶體中含有硫酸鉀的結(jié)論。

乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)的方案不合理,其理由是:_____。

乙同學(xué)繼續(xù)向甲同學(xué)所得白色沉淀中加入過(guò)量的_____,觀察到_____,證明了晶體中硫酸鉀的存在。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答:

(1)a、b物質(zhì)均屬于_____(填物質(zhì)分類(lèi)),從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是_____;

(2)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)目前人類(lèi)使用的主要能源是煤、石油、天然氣,它們都屬于_________能源(填可再生不可再生)。

2)燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì),其中會(huì)形成酸雨的物質(zhì)是_______(填寫(xiě)兩種物質(zhì)的化學(xué)式),防治酸雨的措施_________________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

3)目前車(chē)用燃料都使用乙醇汽油,即在汽油中加入適量乙醇。寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_______。與只使用汽油比較,乙醇汽油能減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染,還具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。(一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):

1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見(jiàn)裝置A),并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_______;

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的CaOH2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,澄清溶液_______,而系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)“酸和堿”后,小明同學(xué)對(duì)“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再探究。想到實(shí)驗(yàn)生成的二氧化硫是非金屬氧化物,提出疑問(wèn):二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):將點(diǎn)燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中,反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;反應(yīng)后,蓋緊集氣瓶口的玻璃片,振蕩集氣瓶;再打開(kāi)玻璃片,仍能聞到刺激性氣味;隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液,瓶中液體變?yōu)榧t色。

(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題):這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么?怎樣防止氧化硫排放到空氣中去?

(查閱資料):在涉及的反應(yīng)中,二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似;二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO2);亞硫酸還可進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成酸,一同學(xué)使用下列圖示中所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):分別取三朵紫色紙花,①一朵噴灑水;②一朵直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;③一朵噴灑水后放入盛有二氧化硫的集氣瓶中。其中紫色紙花不會(huì)變色的是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是_____

2)亞硫酸中硫元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

3)寫(xiě)出亞硫酸生成硫酸的化學(xué)方程:_____。

4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色,從微觀角度分析原因是_____;

5)為更多的吸收二氧化硫,防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑,你認(rèn)為用來(lái)代替集氣瓶中的水最為合適的是_____ (填序號(hào))。

①飽和氧氧化鈣溶液;②飽和氯化鈉溶液;③濃鹽酸;④飽和氫氧化鈉溶液

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