【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________ ②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣,請(qǐng)從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________,你選擇這種方法收集的原因是______。用文字表達(dá)式表示制取的化學(xué)反應(yīng)式_______。
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取______(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來(lái)制取氨氣,小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_________,收集裝置是____________。
【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 B D 氧氣不易溶于水 過(guò)氧化氫水 + 氧氣 III A E
【解析】
雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)生成氯化鈣、水和氨氣。
(1)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗。
(2)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣,發(fā)生裝置是B,氧氣不易溶于水,制取純凈氧氣,用排水法收集,收集裝置是D,選擇這種方法收集的原因是氧氣不易溶于水。用文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣。
(3)裝置III可用針管控制反應(yīng)物量,故圖2中選取III取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
(4)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來(lái)制取氨氣,故應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體,用向下排空氣法收集,故收集裝置是E。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素家族新成員-鉨。2016年6月8日,國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào),2017年5月9日,我國(guó)發(fā)布了這四種元素的中文名稱,其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh,中文名稱為“鉨”。圖中,甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲中X=___________。
(2)鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一___________(填“周期、族”)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鉨原子形成離子的符號(hào)為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成,測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則該氣體可能為下列組成中的
① SO2②SO2、CO ③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2
A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱:a________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________填字母,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________。若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______________________。
(3)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________填序號(hào)。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)混合物的是______________,純凈物的是_____________, 屬于單質(zhì)的是_________,氧化物的是_________。(均填容器下的代號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的組成.分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)
(1)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是_______; 人體內(nèi)含量最多的元素是_________;水中含有的+1價(jià)的元素符號(hào)是_________。
(2)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是___________(填字母,下同),屬于混合物的是____________________,選用(1)中的元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為________________(寫(xiě)兩種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量_____,反應(yīng)文字表達(dá)式為____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,打開(kāi)止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的____,由此得到的結(jié)論是 _____。
(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量,目的是______。
(3)集氣瓶底留有少量水的作用是_____。
(4)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,可能由哪3個(gè)原因引起的?_______、__________、_______。
(5)如果拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會(huì)看到木條_______(選填“繼續(xù)燃燒”或“熄滅”)。
(6)上述現(xiàn)象說(shuō)明,空氣主要由能支持燃燒的_____氣(約占_____)和性質(zhì)較穩(wěn)定的_____氣(約占_____)組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)常溫下為液體,E是天然氣的主要成分("→"表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì);部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。試回答:
(1)寫(xiě)出D的符號(hào)______________
(2)按要求寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式:
_______________________
___________________________
(3)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途__________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茜茜同學(xué)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制上述溶液,需稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為________g。
(2)操作有錯(cuò)誤的步驟是________(填序號(hào))。
(3)若所稱氯化鈉質(zhì)量準(zhǔn)確,而操作B會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________15%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)E中玻璃棒的作用________。
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