【題目】某同學用如圖的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量_____,反應(yīng)文字表達式為____。實驗結(jié)束后,打開止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶,進入的水占原集氣瓶內(nèi)空氣體積的____,由此得到的結(jié)論是 _____

2)實驗中紅磷要足量,目的是______

3)集氣瓶底留有少量水的作用是_____。

4)如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)小于,可能由哪3個原因引起的?_________________、_______

5)如果拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到木條_______(選填繼續(xù)燃燒熄滅)。

6)上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的_____氣(約占_____)和性質(zhì)較穩(wěn)定的_____氣(約占_____)組成。

【答案】白煙 紅磷+氧氣五氧化二磷 空氣中氧氣約占空氣體積的 耗盡瓶內(nèi)空氣中的氧氣,使測量更準確 吸收生成的五氧化二磷,減少空氣污染 紅磷的量不足 裝置漏氣 裝置未冷卻至室溫便打開止水夾 熄滅

【解析】

1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量白煙,紅磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)文字表達式為紅磷+氧氣五氧化二磷。實驗結(jié)束后,打開止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶,進入的水占原集氣瓶內(nèi)空氣體積的,由此得到的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的

2)實驗中紅磷要足量,目的是耗盡瓶內(nèi)空氣中的氧氣,使測量更準確。

3)集氣瓶底留有少量水的作用是吸收生成的五氧化二磷,減少空氣污染。

4)如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)小于,可能的原因有:紅磷的量不足,裝置漏氣,裝置未冷卻至室溫便打開止水夾。

5)如果拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到木條熄滅。

6)上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的氧氣(約占)和性質(zhì)較穩(wěn)定的氮氣(約占)組成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】201112月,網(wǎng)上報道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦(化學式為C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定。計算:

1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________

2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________。(精確到0.1%

333.8克草甘膦中含有多少克磷元素?(寫出計算步驟,精確到小數(shù)點后一位)____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與.

設(shè)計實驗:第一小組同學共同設(shè)計了如圖的AB兩套裝置.你認為合理的是(填編號)_____進行試驗:

數(shù)據(jù)實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL

組別

1

2

3

4

5

6

進入瓶中水的體積(mL

20

18

19

17

21

19

通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的_____。

實驗

1)紅磷要過量的原因是_____

2)彈簧夾打開的適宜時機是_____。

3)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5可能的原因是①_____、②__________。

改進實驗:第二小組同學設(shè)計了C實驗裝置,優(yōu)點是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①________ __________

2)實驗室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣,請從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________,你選擇這種方法收集的原因是______。用文字表達式表示制取的化學反應(yīng)式_______。

3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取______(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應(yīng)速率的目的。

4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,小娟同學應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_________,收集裝置是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①________________

2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇___________(填字母),反應(yīng)的化學方程式為__________________,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________。若選用B裝置制取某種氣體,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________

3)小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放______;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是____________,其原因是(用化學方程式表示) ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時,在兩個燒杯中分別加入ab兩種物質(zhì)各60克,再分別加入100克水,充分攪拌,下列說法中正確的是(  )

A. t1℃時,所得ab兩種物質(zhì)的溶液均為飽和溶液

B. t2℃時,ab兩種物質(zhì)的溶解度都是60

C. 當溫度由t1℃升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 當溫度由t1℃升高到t2℃時,b物質(zhì)溶液中一定有固體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是

A反應(yīng)結(jié)束時能生成(a—b)g氧氣

BP點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)不斷減小

D在0~t2時段,MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)實驗儀器的名稱:a_______________

2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______(填序號),收集裝置是______(序號)化學方程式是____________________________________,檢驗二氧化碳收集滿的方法是___________________________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,比較空氣和人呼出氣體中二氧化碳含量的實驗,請回答:

向一瓶空氣和一瓶人呼出的氣體中,各滴入__________的澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象:_________________,得到的結(jié)論是:呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量。

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