【題目】茜茜同學要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,該同學按下圖所示步驟依次操作,請回答下列問題:
(1)配制上述溶液,需稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為________g。
(2)操作有錯誤的步驟是________(填序號)。
(3)若所稱氯化鈉質(zhì)量準確,而操作B會導致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________15%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)E中玻璃棒的作用________。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①________ ②__________。
(2)實驗室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣,請從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________,你選擇這種方法收集的原因是______。用文字表達式表示制取的化學反應式_______。
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖2中選取______(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的。
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,小娟同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_________,收集裝置是____________。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a_______________。
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______(填序號),收集裝置是______(序號)化學方程式是____________________________________,檢驗二氧化碳收集滿的方法是___________________________________ 。
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【題目】按下列要求填空:
(1)由____________物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應,叫做化合反應。
(2)加熱試管時試管破裂的原因____________;(寫一點)
(3)用于吸取和滴加少量液體的是____________;(填儀器名稱)
(4)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明空氣中含有____________;
(5)量取液體讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是____________(填字母標號);若采取A方法導致實際比讀數(shù)____________(填“偏大”或“偏小”)
(6)稱量固體藥品質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所稱的質(zhì)量____________(填“偏大”或“偏小”)
(7)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是____________。
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【題目】下列關于物質(zhì)結構和性質(zhì)的說法中,不正確的是( )
A. 生鐵和鋼性能不同主要是由于含碳量不同
B. 和化學性質(zhì)不同是由于構成它們的分子不同
C. 金屬鈉和鋁的化學性質(zhì)不同是由于鈉和鋁的原子結構不同
D. 金剛石、石墨和的物理性質(zhì)不同是由于構成它們的碳原子不同
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【題目】實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量,錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化
B.瓶底的細沙可以防止紅磷燃燒時集氣瓶炸裂
C.紅磷熄滅后應該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
D.打開彈簧夾后,注射器中的水一定全部進入錐形瓶中
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【題目】如圖,比較空氣和人呼出氣體中二氧化碳含量的實驗,請回答:
向一瓶空氣和一瓶人呼出的氣體中,各滴入__________的澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象:_________________,得到的結論是:呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是_____,b是_____。
(2)裝置A中試管略向下傾斜的原因是_____。
(3)若某氣體的密度是空氣的1/3,且不易溶于水,則可用_____或_____收集裝置收集。
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【題目】生物體中含有多種氨基酸,下列有關甘氨酸的敘述正確的是( 。
A.甘氨酸中氫元素的含量最高
B.一個甘氨酸分子中含有10個原子
C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的
D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1
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