【題目】下列對于 “干冰升華” 的解釋正確的是

A. 分子不停地運動 B. 分子體積急劇增大

C. 分子間間隔變大 D. 分子本身不發(fā)生變化

【答案】C

【解析】A、“干冰升華”,是因為二氧化碳分子間的間隔發(fā)生了改變,而不是分子不停地運動的,故選項解釋錯誤;B、“干冰升華”,是因為二氧化碳分子間的間隔發(fā)生了改變,而不是分子體積急劇增大,故選項解釋錯誤;C、“干冰升華”,是因為二氧化碳分子間的間隔發(fā)生了改變,故選項解釋正確;D、“干冰升華”,是因為二氧化碳分子間的間隔發(fā)生了改變,而不是分子本身不發(fā)生變化,故選項解釋錯誤。故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象.現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì),它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的一種.
(1)若A、B是由相同元素組成的化合物,且B分解能產(chǎn)生A和C.請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)若A、B中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應(yīng),生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液.則C的化學(xué)式是;請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個燒杯中. ①若均無明顯現(xiàn)象,則A、B、C分別是(填化學(xué)式).
②若能產(chǎn)生白色沉淀,請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣中燃燒,能產(chǎn)生大量白煙的是( )

A. 天然氣 B. 硫粉 C. 白磷 D. 木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)森林或草場發(fā)生火災(zāi)時,救火的措施之一是在火場附近的周圍鏟除一定寬度的樹木和雜草,形成一道防火墻,其理由是

A. 使溫度降到著火點以下 B. 使可燃物與火源隔離

C. 使可燃物與空氣隔絕 D. 使樹木雜草變?yōu)椴豢扇嘉镔|(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語或名稱填空
(1)+3價的鋁元素;
(2)3個三氧化硫分子;
(3)2Fe3+
(4)NaBr

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中,X、Y表面有氣泡產(chǎn)生,Z無變化;把X加入Y的硫酸鹽溶液中,X表面析出Y。則三種金屬活動順序為

A. X >Y> Z B. Y> X >Z C. Z>Y>X D. X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是(
A.x的值是15
B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小軍利用周末去外婆家做客,外婆家座落在有“梯田王國”之美譽的紫鵲界.
(1)中午,外婆做了一頓別致的午餐,有:①紅米煮的飯,②水煮稻花魚,③竹筍炒臘肉,④涼拌醋黃瓜.其中富含糖類的是 . (填序號)
(2)做飯菜用的水就是從山洞中引米的山泉水.你認為小軍可以通過入米判斷山泉水是硬水還是軟水.
(3)做菜用的炊具是一口鐵鍋,鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的 性. 鐵鍋的手柄是用塑料做的,塑料屬于(填“金屬材料”或“合成材料”)
(4)用完午餐后,小軍主動幫外婆洗碗.用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】長期放置的金屬表面會生銹,鹽酸和稀硫酸常被用于金屬表面的清潔劑是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的( )

A. 能與堿反應(yīng)

B. 能與某些金屬氧化物反應(yīng)

C. 能與金屬反應(yīng)

D. 能與紫色石蕊試液反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案