下列各組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、第一組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果
B、第二組實(shí)驗(yàn)，用量筒量取20mL稀鹽酸
C、第三組實(shí)驗(yàn)，用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣
D、第四組實(shí)驗(yàn)，氨氣極易溶于水，將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶中，會(huì)形成藍(lán)色噴泉
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià),測量容器-量筒,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,氫氣的制取和檢驗(yàn)
專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)
分析：A、根據(jù)控制變量法實(shí)驗(yàn)的要求分析解答即可．
B、根據(jù)量取液體時(shí)正確的讀數(shù)方法分析解答．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理和裝置分析；
D、根據(jù)氨水的酸堿性以及指示劑遇到酸堿的變色情況分析解答．
解答：解：A、利用控制變量法研究催化劑對化學(xué)反應(yīng)的影響時(shí)應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容除催化劑外其他都相同，所以該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的；
B、用量筒量取20mL稀鹽酸時(shí)，視線應(yīng)與量筒中凹液面最低處保持水平，不能俯視或仰視，故錯(cuò)誤；
C、用鋅和稀鹽酸反應(yīng)能生成氫氣，裝置也是正確的，故可以制取氫氣，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氨氣溶于水生成氨水，氨水呈堿性，會(huì)使無色酚酞試液變紅，不會(huì)變藍(lán)，故錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評：此題主要考查了學(xué)生對控制變量法的理解和運(yùn)用，實(shí)驗(yàn)操作，酸堿的性質(zhì)等，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵絲彎曲B、香水揮發(fā)
C、燃放煙花D、瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)變化中很多都伴隨著很明顯的能量變化，現(xiàn)舉一例：化學(xué)方程式是
 
，我知道這個(gè)化學(xué)方程式表示的意義
 
（只敘述一條），這種能量變化對人類生產(chǎn)與生活的意義（只敘述一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空：
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
①氮分子
 

②硝酸根離子
 

③氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
．
（2）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，它在化學(xué)反應(yīng)中易
 
 （填“得”或“失”）電子，鈣離子符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閥門在我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^多見，用途廣泛，而且種類繁多．黃銅是用來制造閥門的一種常用材料，下列有關(guān)黃銅說法不正確的是（　�。�
A、黃銅閥門的所用材料屬于金屬材料
B、黃銅閥門中隨著含鋅量的不同，其機(jī)械性能也會(huì)隨之改變
C、黃銅的應(yīng)用及其廣泛，我國最早在明朝嘉靖年間就使用黃銅鑄造錢幣
D、黃銅的硬度比純銅的硬度要小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

因?yàn)楦咚亠w行會(huì)產(chǎn)生大量熱，所以制造航天飛機(jī)使用了一些具有特殊性質(zhì)的材料．2003年春天，美國的“哥倫比亞號”航天飛機(jī)失事，造成了巨大的損失，該航天飛機(jī)的外殼使用了石墨，這是利用了石墨的（　　）
A、防輻射
B、難溶于水
C、熔點(diǎn)高，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列認(rèn)識或做法正確的是（　　）
A、膨化食品包裝袋內(nèi)充氧氣以保鮮
B、釜底抽薪指木柴燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)
C、將工廠煙囪建高以減少環(huán)境污染
D、可用食醋來清除壺內(nèi)的茶垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是
 
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號）；
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，則組裝成氣體發(fā)生裝置應(yīng)選儀器
 
（填序號）；
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
；
（5）小衛(wèi)用分解KMnO4制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是（至少寫出2條）：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用食鹽制純堿有以下主要步驟：
（1）首先向濃氨水中加入足量
 
制取飽和氨鹽水．
（2）在向飽和的氨食鹽水中通入足量的
 
，產(chǎn)生大量的沉淀，這是
 
，此步的反應(yīng)原理是（方程式）
 
．
（3）過濾，將濾紙上的固體轉(zhuǎn)移至坩堝中加熱至不再有水蒸氣產(chǎn)生，即得碳酸鈉固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）從海水中曬得的食鹽不僅是必不可少的生活用品，也是重要的阿化工原料，除了制取純堿以外，還能通過電解食鹽水制取氫氧化鈉，同時(shí)得到氫氣和氯氣．請寫出該反應(yīng)的方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案