在硫酸鐵和硫酸亞鐵的固體混合物中,如果硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)由于混合物是由Fe2(SO43和FeSO4組成的,而每有1個(gè)S,就有4個(gè)O,而硫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量分別為32、16;所以若硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2a%,可據(jù)此解答本題.
解答:解:硫酸鐵[Fe2(SO43]和硫酸亞鐵[FeSO4]均由Fe、S、O三種元素組成,因此其混合物中Fe%+S%+O%=100%,現(xiàn)已知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則只要算出氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求出鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
經(jīng)仔細(xì)分析,這兩種化合物中S、O原子個(gè)數(shù)比相同,都為1:4,又因?yàn)榱、氧的相?duì)原子質(zhì)量分別為32、16,所以它們的質(zhì)量比也成恒比,即若硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2a%,所以鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:100%-a%-2a%=(100-3a)%.
故答案為:(100-3a)%
點(diǎn)評(píng):根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的質(zhì)量特別關(guān)系,確定混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此類問(wèn)題通常存在這種特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A、制備氣體前檢查裝置的氣密性     B、將用剩的藥品放回原試劑瓶中
C、加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),用嘴吹滅酒精燈
D、排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先撤導(dǎo)氣管出水面,再熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)),試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
,產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為
 

(4)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.則制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
,若此裝置中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶   C.加熱反應(yīng)物
(5)通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 

A.反應(yīng)物的狀態(tài)    B.反應(yīng)條件  C.生成氣體的密度   D.生成的氣體是否溶于水
(6)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:
 
,②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把CO2氣體通入紫色石蕊溶液,現(xiàn)象是:
 
,原因是(用化學(xué)方程式表示):
 
.把上述溶液在酒精燈上加熱,現(xiàn)象是
 
,原因
 
(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號(hào)填空).

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生9級(jí)大地震,造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難.水是生命之源,認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.
(1)自來(lái)水中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知20℃時(shí)硫酸銅的溶解度為16g,現(xiàn)有500g 20℃時(shí)的飽和硫酸銅溶液向其加16g硫酸銅,最后析出硫酸銅晶體多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)t1℃時(shí),甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃時(shí),將50g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩種氣體已知分別是O2和CO2,試用兩種方法加以鑒別?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度.
溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 245
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制KNO3、NaCl的溶解度曲線,下圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
.(填“a”或“b”)
(2)圖1中P點(diǎn)的含義是
 


(3)欲使硝酸鉀不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采取的方法之一是
 

(4)30℃時(shí),在兩個(gè)各盛有100g水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的氯化鈉和硝酸鉀,充分溶解后,其結(jié)果如圖2所示,加入的甲物質(zhì)是
 

(5)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可通過(guò)
 
(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純.
(6)20℃時(shí),136g飽和食鹽水,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaCl晶體的質(zhì)量為
 
g.
(7)60℃時(shí),將60g硝酸鉀放入盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案