【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C．糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)

D．化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān)

【答案】D

【解析】

試題分析：A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，例如二氧化碳與水反應(yīng)；B、有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如酒精的燃燒，生成的是兩種物質(zhì)；C、糖和水混合沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān)，正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)從2011年5月1號(hào)起就實(shí)行了“醉駕入刑”，但還是有些人抱僥幸心理以身試法。醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。醉酒后駕車會(huì)帶來嚴(yán)重的社會(huì)危害。

（1）交警進(jìn)行呼氣酒精檢測(cè)的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K2Cr2O7+3C2H5OH+8H2SO4==2Cr2(SO4)3+3CH3COOH+2K2SO4+11H2O，則硫酸鉻中鉻元素化合價(jià)為 價(jià)。

（2）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，乙酸屬于 （填 “無機(jī)物”或“有機(jī)物”），現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒，想知道該白酒的組成情況，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

【提出問題】白酒中溶質(zhì)有哪些？

【查閱資料】

材料一：乙醇俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性。

材料二：乙酸，易溶于水，食醋中含有的醋酸就是乙酸。

【猜 想】猜想1：只有乙醇 猜想2：只有乙酸 猜想3： 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白酒于試管中，滴入幾滴 。

溶液由橙色變?yōu)樗{(lán)綠色

猜想3成立

②另取少量白酒于試管中，滴入幾滴 。

【拓展反思】

（1）請(qǐng)寫一條反酒駕標(biāo)語或公益廣告 。

（2）乙醇是一種清潔燃料，但不充分燃燒也會(huì)產(chǎn)生CO污染環(huán)境，請(qǐng)完成其化學(xué)方程式：

2C2H5OH+5O22CO2+ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在pH=3的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是

A．KCl、NaCl、Na2CO3 B．AgNO3、NaNO3、HCl

C．CuSO4、H2SO4、MgCl2 D．KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，則該同學(xué)實(shí)際量取液體的體積為（ ）

A．等于19mL B．大于19mL C．小于19mL D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做硫燃燒和鐵燃燒時(shí)，集氣瓶底均要放入少量的水，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用分別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略，各步反應(yīng)均是恰好完全反應(yīng)）。圖中A、B、X、Y均為無色氣體；E、F為常見金屬�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)上圖判斷：B的化學(xué)式為_____ ；Y的化學(xué)式為__ ____；

（2）寫出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _____；

（3）X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外，請(qǐng)?jiān)倥e一例，說明X還能發(fā)生化合反應(yīng)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是_______。實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是____________（填序號(hào)）。

（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為：

______________________，實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在室溫（20℃）條件下，向10g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，反應(yīng)中溶液溫度的變化如下：

加入稀鹽酸質(zhì)量（m）/g

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液上升的溫度（△t）/℃

5.2

9.6

12.0

16.0

18.2

16.7

15.7

14.7

13.7

12.9

（1） 按照上表的數(shù)據(jù)，在下邊的坐標(biāo)圖中畫出相應(yīng)的曲線；

（2） 根據(jù)圖像可以粗略得知稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量為 。

（3） 試通過計(jì)算更精確地得出恰好完全反應(yīng)所需稀鹽酸的質(zhì)量(答案精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

（4） 其它條件不變，改用較濃的稀鹽酸來完成實(shí)驗(yàn)，不考慮比熱容和熱量散失等因素影響，則新曲線最高點(diǎn)與現(xiàn)曲線最高點(diǎn)的關(guān)系為（ ）

A．重合 B．向左平移 C．向左上方移動(dòng) D．向左下方移動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時(shí)，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性。某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究：

【實(shí)驗(yàn)操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。

（2）取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說明溶液顯酸性；

【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】（1）甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性。簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案___________。

（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH＞5,。

（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_______________。

【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產(chǎn)生。

（1）由此得出的結(jié)論是_____________________________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:________________________________________。

【拓展延伸】（1）反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后，溶液pH增大，其主要原因是鹽酸有揮發(fā)性，溶質(zhì)氯化氫揮發(fā)了。

（2）假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案