12．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
   讀液體體積		B．   稱量固體質(zhì)量C．
       過濾		D．
    稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質(zhì)的裝置圖，椐圖回答問題．

（1）指出①、④裝置中標號儀器的名稱：X鐵架臺、Y集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳時，需要選用的發(fā)生裝置是②（填裝置標號，下同），反應的反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳的裝置應選用⑥．
（3）氧氣的收集裝置可選用④或⑤．
（4）實驗室常用加熱NH4Cl與Ca（OH）2混合物的方法來制取氨氣，要制取并收集氨氣（密度比空氣小，極其溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①和③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在工業(yè)上可以利用磷石膏（主要成分CaSO4•2H2O）生產(chǎn)硫酸，同時聯(lián)合生產(chǎn)水泥、化學肥料等．其工藝流程如圖：

（1）Ca5F（PO4）3 中鈣、磷元素的質(zhì)量比為200：93．
（2）生產(chǎn)的化學肥料中的營養(yǎng)元素是氮、磷．
（3）此工業(yè)生產(chǎn)流程有很多的優(yōu)點，請你說出一點：礦石綜合利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是E （填序號）．
（2）圖示中儀器①的作用二氧化錳；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應方程式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+Fe SO4，則應選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇D裝置來收集NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的煙氣中通常含有二氧化硫，若直接排放會造成空氣污染．因此在排放前需要經(jīng)脫硫處理．如圖是兩處常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已省略）．
請回答下列問題：
（1）二氧化硫的排放會形成“酸雨”，“酸雨”的pH＜（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）反應Ⅱ所屬的基本反應類型是復分解反應，其反應的化學方程式是Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH．
（3）已知原料NaOH的價格為2.9元/kg、Ca（OH）2的價格為0.36元/kg，兩種工藝中，處理相同質(zhì)量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是通過反應II實現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用化學方程式解釋下列有關問題．
（1）工廠用一氧化碳還原赤鐵礦石來煉鐵．
（2）乙醇（C2H5OH）被用作酒精燈、火鍋、汽車等的燃料．
（3）小蘇打可用于治療胃酸過多癥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．金屬材料是人們生產(chǎn)和生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬資源．根據(jù)對金屬和金屬材料的認識，回答：
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，請寫出工業(yè)上利用一氧化碳和赤鐵礦為原料煉鐵的反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）金屬銅和鋁制品一般都不用防銹蝕處理．請用方程式表示鋁制品在空氣中無須防銹蝕處理的原因4Al+3O2═2Al2O3．
（3）保護金屬資源的有效途徑有：①防止金屬腐蝕；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；④尋找金屬的替代用品等．
（4）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定有的陽離子是Fe2+、Al3+（填離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（l） t2℃時，100g水中溶解25克A物質(zhì)恰好達到飽和，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，應加水125克．
（2）將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是B物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】Ⅰ．蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究】
[探究一]向盛有蟻酸溶液的試管中滴加試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
[探究二]小芳同學根據(jù)蟻酸的組成元素，推測出一種生成物是水；生成的另一種氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想Ⅰ：該氣體是CO2；
猜想Ⅱ：該氣體是CO．
[探究三]他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置．

實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，則：
①實驗時裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色；
②實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
【實驗結(jié)論】甲酸受熱分解的化學方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2O．
【思維拓展】①當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水  B．肥皂水   C．蘇打水   D．燒堿溶液
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）（合理即可）（只寫一種）．

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