14.測定某黃銅(銅和鋅組成)中銅的質(zhì)量分數(shù),將一定量黃銅加入100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸中,二者恰好完全反應(yīng),過濾,將所得固體洗滌、干燥后稱量為3.5g,請回答下列問題:
(1)配制100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為10g
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(3)列出求解黃銅中參加反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式$\frac{65}{x}=\frac{98}{9.8g}$
(4)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為35%
(5)將反應(yīng)后得到的濾液加入54.7的水后,則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%
(6)若工業(yè)上制備400t該黃銅,則需要含Cu2S70%的輝銅礦的質(zhì)量為254t.

分析 (1)根據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變結(jié)合密度公式可以完成解答;
(2)根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)的生成硫酸鋅及氫氣的特點,寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由反應(yīng)中鋅與硫酸的質(zhì)量關(guān)系,列出參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量的計算比例式;
(4)利用過濾,將所得固體洗滌、干燥后稱量為3.5g為銅的質(zhì)量,計算該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù);
(5)反應(yīng)后所得溶液為硫酸亞鐵溶液,最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算生成硫酸鋅的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量;
(6)根據(jù)銅元素守恒計算煉制出的黃銅質(zhì)量.

解答 解:
(1)設(shè)需要濃度為98%的硫酸質(zhì)量是x
x×98%=100g×9.8%
x=10g
(2)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)lOOg 9.8%的稀硫酸中含硫酸的質(zhì)量=100g×9.8%=9.8g
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65   98
x    9.8g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{9.8g}$
x=6.5g
(4)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{3.5g}{3.5g+6.5g}×$100%=35%;
(5)設(shè)恰好完全反應(yīng)時,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,生成氫氣的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
     98   161  2
     9.8g  y   z
$\frac{98}{9.8g}=\frac{161}{y}=\frac{2}{z}$
y=16.1g
z=0.2g
最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)$\frac{16.1g}{6.5g+100g+54.7g-0.2g}×$100%=10%;
(6)理論上能煉制出黃銅的質(zhì)量為:400t×35%÷$\frac{64×2}{64×2+32}×$100%÷70%=254t
答案:
(1)10g;(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(3)$\frac{65}{x}=\frac{98}{9.8g}$;(4)35%;(5)10%;(6)254t.

點評 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式能表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比,由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省大豐市九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭?如圖所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下"Na'和“10%'字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)對此很感興趣,決定對其成分進行探究:

【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?

【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情境判斷,這瓶試劑不可能是______(填酸·堿或鹽)。

【查閱資料】

初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCI、NaOH、Na2C03、NaHC03

Na2C03、NaHC03溶液都呈堿性,NaCl溶液呈中性

室溫下(20℃)時,4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCI

NaOH

Na2C03

NaHC03

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出結(jié)論】

小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______

【猜想與實驗】

這瓶試劑①可能是______溶液;②可能是NaOH溶液;③可能是Nacl溶液。

(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到濕潤的pH試紙上,測得pH= 11,他判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液,對小亮的操作方法·測量結(jié)果及所得結(jié)論,你的評價是______

A.方法正確,pH正確,結(jié)論正確 B.方法不正確,pH偏小,但結(jié)論正確

C.方法不正確,pH偏大,結(jié)論不正確 D.方法正確,pH正確,但結(jié)論不正確

(2)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一:取樣品于試管中,

滴加足量__________

產(chǎn)生氣泡

猜想①正確

步驟二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

步驟二:把產(chǎn)生的氣體,

通入_________

產(chǎn)生白色沉淀

【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中除Na2C03外還可能有NaOH.請你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預(yù)計現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的________溶液并過濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中:

既含Na2C03,又含有NaOH

步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液呈________色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水.活性炭具有吸附作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗室常用圖1裝置制備氣體,請回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳應(yīng)選用的裝置是BC(填字母序號).
(3)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察圖2(F~K)各個裝置的特點回答問題:
①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b口進入(填導(dǎo)管口符號);醫(yī)院在給病人輸氧時常用G裝置,d口與氧氣瓶相接(填導(dǎo)管口符號).
②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用H裝置;若選用K裝置收集反應(yīng)生成二氧化碳的實驗?zāi)康氖欠乐苟趸細怏w溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實驗】按如表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
KClO3580
KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)350
KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)
KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗①與實驗4對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請你推出分解溫度(用t表示)的取值范圍:350<t<390.
【反思】
(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,還可能有的影響因素是顆粒大。ɑ虿煌馁|(zhì)量比)(寫出一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.治療胃酸過多     2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O    復(fù)分解反應(yīng)
B.空氣中氧氣含量測定    4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5              氧化反應(yīng)
C.實驗室用雙氧水制氧氣    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑          分解反應(yīng)
D.用一氧化碳冶鐵          3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2       置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列與試管有關(guān)的操作正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越密切.
(1)下列各類物質(zhì)可以作為食品干燥劑的是① (填序號,下同).
①生石灰    ②濃硫酸    ③氯化鈉    ④硝酸銨
(2)下列生活中的物品,屬于金屬材料的是①②.
①汽車外殼    ②不銹鋼鍋    ③棉布圍裙    ④塑料保鮮盒
(3)洗滌劑能除去衣服上的油污,洗滌劑的作用是乳化.
(4)車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻.用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究,在老師的指導(dǎo)下,他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗.

資料摘要:
Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
Ⅱ.濃硫酸具有很強的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.
產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:與碳酸鈉充分反應(yīng);
(3)將反應(yīng)后的混合物進行過濾,把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%.如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%,這是因為不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加,所以使得計算出的碳酸鈉的質(zhì)量增大.
[方案二]樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).
(4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒.根據(jù)質(zhì)量守恒 定律,裝置C(填標(biāo)號)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案