【題目】有一無(wú)色氣體，可能是由CO、CO2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為確定其組成，小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

查閱資料：無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。

（1）若觀察到A中_____________________現(xiàn)象,說(shuō)明氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng)，證明原無(wú)色氣體中一定含有一氧化碳。

（2）若觀察到B中無(wú)水硫酸銅不變色，則無(wú)色氣體中一定不含___________。

（3）若觀察到澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出C裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________，由此現(xiàn)象，并不能確定原無(wú)色氣體中有二氧化碳，理由是____________________________。

（4）從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是____________________，改進(jìn)方法是______

【答案】黑色固體變紅 水蒸氣(H2O) Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O CO還原氧化銅時(shí)有CO2生成 無(wú)尾氣處理裝置 在出氣口點(diǎn)燃或在出氣口系一個(gè)氣球

【解析】

（1）一氧化碳有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，若觀察到A中黑色固體變紅現(xiàn)象,說(shuō)明氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng)，證明原無(wú)色氣體中一定含有一氧化碳；

（2）硫酸銅和水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體，若觀察到B中無(wú)水硫酸銅不變色，則無(wú)色氣體中一定不含水蒸氣(H2O)；

（3）若觀察到澄清石灰水變渾濁，C裝置中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O，由此現(xiàn)象，并不能確定原無(wú)色氣體中有二氧化碳，理由是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳；

（4）從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是無(wú)尾氣處理裝置，使尾氣中的一氧化碳泄漏到空氣中污染空氣，改進(jìn)方法是在出氣口將尾氣點(diǎn)燃或在出氣口系一個(gè)氣球，將尾氣收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：

（1）一個(gè)汞原子_____

（2）兩個(gè)亞鐵離子_____

（3）三個(gè)硫酸根離子_____

（4）氧化鋁中鋁的化合價(jià)是+3價(jià)_____

（5）西氣東輸?shù)奶烊粴庵饕煞?/span>_____

（6）酒精的化學(xué)式_____

（7）最清潔的燃料_____

（8）可口可樂(lè)中的主要成分_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱(chēng)為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

20

17.4

第2次

20

14.8

第3次

20

12.2

第4次

20

12

第5次

20

m

試回答下列問(wèn)題：

（1）上述表格中m的值為_____；

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為_____；

（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料．為測(cè)定某含有少量NaNO3的硝酸銨樣品中NH4NO3的純度，取 2.0g 該硝酸銨樣品于容器中，滴入5.0g 20%的NaOH溶液．發(fā)生如下反應(yīng)：NH4NO3+NaOH＝NaNO3+NH3↑+H2O．反應(yīng)過(guò)程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：完成有關(guān)計(jì)算：

（1）樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用_____區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度．

（3）小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①取水后加入明礬的作用是_____．

②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_____．

A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣

③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味．

（4）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是_____，與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____．根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可知水是由_____組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，某化學(xué)活動(dòng)小組分三次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

所取藥品

第一次

第二次

第三次

黃銅樣品質(zhì)量

12g

10g

10g

燒杯＋稀鹽酸質(zhì)量

150g

150g

160g

充分反應(yīng)后，燒杯＋剩余物質(zhì)質(zhì)量

161.8g

159.8g

169.8g

（1）第_______次實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)。

（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）第三次實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)為________________（寫(xiě)化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一些氫氣和二氧化碳的混合氣體，為檢驗(yàn)其中是否混入了CO，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

查閱資料：氫氣具有還原性，加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）小松同學(xué)說(shuō)C裝置中氧化銅變成紅色固體，則證明有CO，他認(rèn)為C中反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________。

（2）但小云給予否定，因?yàn)闅錃庖材馨l(fā)生類(lèi)似反應(yīng)，她提出應(yīng)觀察到D中變渾濁，才證明有CO，D中反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。

（3）而小偉也提出D中變渾濁還不足以證明，混合氣體中的CO2也會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象，他提出A中裝入足量澄清石灰水，B中裝入適量石灰水，則裝置A的作用是_______________，裝置B的作用是______________________。

（4）最終同學(xué)們一致贊同小偉的設(shè)計(jì)，則在檢驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到____________現(xiàn)象時(shí)，才能證明混合氣體中含有CO。

（5）上述實(shí)驗(yàn)尾氣的一種處理方法是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用圖E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡_____時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）用收集的氧氣完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖F所示），觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）通常狀況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用_____（填字母，下同），收集裝置可選用_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%～0.4%，胃液中HCl過(guò)多與過(guò)少都不利于人體健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.49%（胃液密度約為1g/cm3）。

（1）正常情況下，人的胃液顯_____性。

（2）人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍是_____g。

（3）服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過(guò)多，你認(rèn)為該患者_____（填“能”或“不能”）服用氫氧化鈉來(lái)治療胃液中過(guò)多，理由是_____。

（4）醫(yī)生給患者開(kāi)的藥品為胃舒平[有效成分是Al（OH）3]，每片胃舒平平含Al（OH）3的質(zhì)量為0.39g。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_______________

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