3.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)甲中B的作用是對比.
(2)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)丙中,鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來,說明鐵比銅活潑.

分析 (1)證明酚酞試液變紅不是空氣中成分所致;(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水;(3)根據(jù)金屬活動性考慮.

解答 解:(1)證明酚酞試液變紅不是空氣中成分所致,所以B的作用是對比;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,用觀察法配平,所以方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;
(3)只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從鹽溶液中置換出來,所以鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來,說明鐵比銅活潑.
故答案為:(1)對比;(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;(3)鐵比銅活潑.

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是知道分子的特點(diǎn),化學(xué)方程式的書寫方法,金屬活動性順序的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是C(填標(biāo)號).
A.蔗糖和水     B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液     C.鐵和氯化銅溶液
(2)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體質(zhì)量變化如圖1所示.

①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為8g.
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
①該反應(yīng)所屬的基本類型為置換反應(yīng).
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填上圖字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填上圖字母).
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1 時(shí),-可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下熄滅蠟燭的原理是利用讓燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A.在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即生成了大量氧氣
B.在含有石蕊的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時(shí),溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成紫色
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.將塊狀鐵礦石粉碎
B.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液后析出晶體
C.以糧食為原料釀酒
D.將二氧化碳?xì)怏w加壓、降溫變成干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
序號事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動
B1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子的質(zhì)量和體積都很小
C水通電后生成了氫氣和氧氣反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
D堿溶液能使酚酞溶液變紅堿溶液中存在OH-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.遵義人民的好消息,2017年遵義高鐵將全面通車.修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得.
(1)寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(2)雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因?yàn)殍F在潮濕的空氣中易生銹.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹,其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.“探險(xiǎn)隊(duì)員”--稀硫酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來,因?yàn)槊詫m內(nèi)有許多與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì),稀硫酸必須避開它們,否則就無法通過.

(1)請你幫助它走出迷宮,用序號表示③⑥⑦⑨⑪⑫(請按順序?qū)懗鱿×蛩嶙哌^的路線中所經(jīng)過物質(zhì)的序號).
(2)在能“吃掉”稀硫酸的化學(xué)反應(yīng)路線中,哪種物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)可以使溶液顏色發(fā)生改變,寫出其化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,試寫出該反應(yīng)在工業(yè)上的一種用途鐵制品除銹.
(3)任寫一個(gè)能“吃掉”稀硫酸的中和反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O或Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

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