9．某氯化鈉溶液中含有少量氯化鎂，測知該溶液中Na+和Cl-的個數(shù)比為50：100，則其中Mg2+和Cl-的個數(shù)比為（　�。�
A．1：2B．1：3C．3：1D．1：4

分析 根據(jù)題意，某氯化鈉溶液中含有少量氯化鎂，則該溶液中僅含有Na+、Mg2+、Cl-三種離子，測知該溶液中Na+和Cl-的個數(shù)比為50：100，由溶液不顯電性，溶液中所電離出的陰、陽離子的電荷總數(shù)相等，計算出Mg2+和Cl-的個數(shù)比即可．

解答 解：某氯化鈉溶液中含有少量氯化鎂，則該溶液中僅含有Na+、Mg2+、Cl-三種離子，測知該溶液中Na+和Cl-的個數(shù)比為50：100，由溶液不顯電性，溶液中所電離出的陰、陽離子的電荷總數(shù)相等，設(shè)Mg2+和Cl-的個數(shù)比為x：100，則1×50+2×x=1×100      x=25     則Mg2+和Cl-的個數(shù)比為25：100=1：4．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握溶液中所電離出的陰、陽離子的電荷總數(shù)相等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．一包固體固體物質(zhì)A含有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉四種物質(zhì)中的兩種或幾種，它們之間的關(guān)系如圖所示（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體G的化學式是CO2；
（2）在混合物A里，上述物質(zhì)當中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學式）Fe2O3；
（3）在溶液F中，一定存在的陽離子是Cl-；
（4）寫出①中的反應(yīng)的化學方程式為：NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：
a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水有氣泡產(chǎn)生，固體無剩余猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液（合理即可）酚酞試液變紅（與操作對應(yīng)）生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為：
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：裝置簡單，原料易得，反應(yīng)在常溫下進行、能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（　　）
A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸
B．用二氧化碳氣體鑒別澄清石灰水和火堿溶液
C．用食醋鑒別廚房中的食鹽和小蘇打
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請根據(jù)下列幾種情況回答問題．
（1）若m-x＞2，則該粒子是一個陽離子 （選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）；
（2）如果x=1時，則m=3；如果該粒子是陰離子，則m≤9；
（3）如果m=8時，則該粒子的化學符號可能有O，O2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學方程式表示用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．據(jù)圖1中的實驗常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的ABEI（填序號）；化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（2）若用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并裝配一個使反應(yīng)隨開隨停的發(fā)生裝置，應(yīng)選上述儀器中的ACDI（填序號）；若需測量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應(yīng)選F（填圖中儀器名稱）．
（3）如圖2為某同學制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）．
甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：
①HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑，則X是H2O（填化學式）；
②氧化銅的顏色變化為黑色固體變成紅色固體，其化學反應(yīng)的方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
③此裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品和能源，更環(huán)保．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．我�！胺浅；瘜W”興趣小組同學在實驗室拍下一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A．
A．酸       B．堿     C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是③．
（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式
取少量該溶液于一潔凈試管中滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想②正確
相關(guān)的化學方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（3）請你選擇與小強不同類別的試劑，來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．某校化學興趣小組同學測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．準確稱量20g大理石樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100mL過量的稀鹽酸（雜質(zhì)不反應(yīng)），立即將燒杯放到電子秤上稱量，記錄數(shù)據(jù)如表．
時間/min0123456
質(zhì)量/g170.00166.00164.00163.00162.40162.08162.08
（1）從表中可知，化學反應(yīng)速度的變化趨勢是越來越慢，原因是稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)越來越小．
（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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