3．下列所示的一級實驗可用于研究燃燒條件，下列說法正確的是（　�。�
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要用氧氣
C．圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣
D．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點

分析 燃燒必須具備三個條件．一是有可燃物；二是溫度要達到可燃物的著火點；三是可燃物要與氧氣接觸．在設(shè)計探究實驗時就是根據(jù)這三個條件來設(shè)計分析．

解答 解：A．在此實驗中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達到白磷的著火點，又使水下的白磷與氧氣隔絕，故說法錯誤；
B．圖1中的白磷溫度達到了其著火點，但是沒有燃燒是因為白磷沒與氧氣接觸，而圖2中的白磷溫度既達到了其著火點，又與氧氣接觸，所以發(fā)生了燃燒由此對比可知，燃燒必需需要氧氣，故正確；
C．圖1中白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷和紅磷的著火點不同，故錯誤；
D．圖1中，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有可比性，故錯誤．
故選B．

點評 我們往往認為水中的任何物質(zhì)在任何條件下，都不能燃燒．但是從過這一實驗我們可以知道，只要是滿足燃燒的條件，無論在何環(huán)境下都可燃燒．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如下圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（　�。�
A．拉瓦錫研究空氣成分 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2　分解反應
B．高爐煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2　　　　　置換反應
C．溶洞的形成原理：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2　化合反應
D．服用含小蘇打的藥物治療胃酸過多Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑  復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．鈦和鈦合金被認為是21世紀最重要的金屬材料，廣泛應用于航空、航海等領(lǐng)域．在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應而制得TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2．現(xiàn)有四氯化鈦380kg，可生產(chǎn)金屬鈦多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室有一瓶混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙的粗鹽，某化學興趣小組欲提取精鹽并測定其中氯化鈉的含量，設(shè)計如圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題

（1）步驟②、③中用玻璃棒的作用是過濾．
（2）步驟③中，加入過量X物質(zhì)的目的是將雜質(zhì)氯化鎂完全除去；寫出相關(guān)反應的化學方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（3）步驟④中Y物質(zhì)主要成分的化學式為HCl；過量的Y物質(zhì)對所得的氯化鈉純度沒有（填“有”或“沒有”）影響
（4）通過計算，樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)約為74.4%（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．將5.4g金屬鋁投入一定量的混合鹽溶液中，反應后可得到36.0g金屬單質(zhì)（無氣體產(chǎn)生）．則原混合鹽的組成可能為（　�。�
A．Pb（N03）2與 Hg（N03）2B．Fe（NO3）2 和 Zn（N03）2
C．AgN03與 Cu（N03）2D．Sn（N03）2與 Mg（N03）2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．糕點疏松的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質(zhì)進行探究．
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與標準比色卡對比，讀出其pH值約為10，由此得出結(jié)論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為固體溶解并產(chǎn)生氣泡．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應．
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預期現(xiàn)象結(jié)論
�、�　取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
氯化鈣溶液，振蕩，靜置		　產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
�、�　取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
酚酞試液
酚酞試液不變紅		　產(chǎn)物不含NaOH
請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，不能確定固體產(chǎn)物是否含有氫氧化鈉．
（4）根據(jù)上述實驗結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．回答下列與金屬有關(guān)的問題．
（1）鋁合金和純鋁，硬度較大的是鋁合金；
（2）工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中Fe2O3發(fā)生了還原反應；
（3）比較Mn、Pd（鈀）、Cu三種金屬的活動性順序
①將Mn片、Pd片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd片沒有變化．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是Mn的活潑性比Pd強；
②要確切得出這三種金屬的活動性順序，還需將Pd片加入到硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鐵和鋅，下列說法不合理的是（　　）
A．待反應停止后，若天平仍保持平衡，燒杯中的鐵一定有剩余
B．若天平失去平衡，指針一定先偏向鐵后偏向鋅
C．反應后兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量一定都比反應前的溶液質(zhì)量增加了
D．放鐵的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多

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