下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（　　）

　

A．

蒸餾

B．

過濾

C．

靜置沉淀

D．

吸附沉淀


考點：

水的凈化．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

過濾、靜置沉淀、吸附沉淀等過程可以除去不溶于水的物質(zhì)，也可以除去水中的色素和異味；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度最高．

解答：

解：過濾、靜置沉淀可以除去不溶于水的物質(zhì)，吸附沉淀可以除去水中的色素和異味；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度最高．

故選：A．

點評：

解答本題要充分理解各種凈化水的方法的特點，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品，因化學品泄露，導致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”，“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯（化學式為C3H5FO2），是有毒液體，在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．

（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是　　．

（2）有人說這“都是化學惹的禍”，你如何評價？　　．

（3）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒，如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題．
（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是                         

（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有      （寫離子符號）．
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為                            

（4）鋇餐透視檢查胃腸疾病時，病人需口服硫酸鋇，若誤服碳酸鋇（BaCO3）就會中毒，原因是碳酸鋇會與胃酸反應(yīng)，生成對人體有害的可溶性鋇鹽，寫出此反應(yīng)的化學方程式：                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確 的是（　　）

　

A．

原子是化學變化中的最小粒子

B．

化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

　

C．

該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．

分子間存在一定的間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）

　

A．

光合作用

B．

鋼鐵生銹

C．

酸雨侵蝕

D．

冰山融化

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科目：初中化學 來源： 題型：


最近，“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點問題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大．鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48

B．

鎘原子的相對原子質(zhì)量為112g

　

C．

鎘是金屬元素

D．

鎘原子的核外電子數(shù)為48

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氧氣中燃燒生成黑色固體的是（　�。�

　

A．

木炭

B．

鎂帶

C．

鐵絲

D．

紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


請你根據(jù)如圖回答下列有關(guān)問題：

（1）標號a的儀器的名稱是　　．

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填字母）．其反應(yīng)的文字表達式為　　；如果要收集一瓶較純的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是　　（填字母）．

（3）在裝入藥品之前應(yīng)該進行的操作是　　．

（4）若用E裝置收集，如何確定已經(jīng)收集滿了氧氣？　　．

（5）小敏同學用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗，集氣瓶不慎炸裂，試說出可能的原因：　　．

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