【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類(lèi),常食能增強(qiáng)人體的免疫力,有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如下圖所示。某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體于試管中,滴 加足量的_________。 | 固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有__________, 一定不含F(xiàn)e2O3。 |
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是___ 。
他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎,其中研碎的目的是 ;
(2)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有____ ____。
(3)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ ____。
乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、_______ ___________ ___。 | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
【反思與評(píng)價(jià)】甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
【答案】甲同學(xué)的方案: 稀鹽酸(或稀硫酸) Fe(或鐵粉)
乙同學(xué)的理由:氧化鐵與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng)生成的氯化鐵(或硫酸鐵)又與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵(或硫酸亞鐵)。
(1)增大接觸面積,使得鐵粉能夠充分吸引 (2)CaO(或氧化鈣)
(3)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH;乙同學(xué)的探究:澄清石灰水變渾濁 溶液呈黃色
【解析】
試題分析:甲同學(xué)的方案:取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵。
乙同學(xué)的理由查閱資料:氧化鐵與稀鹽酸(或稀硫酸)反應(yīng)生成的氯化鐵(或硫酸鐵)又與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵(或硫酸亞鐵)。
(1)增大接觸面積,使得鐵粉能夠充分吸引(2)氧化鈣溶于水放出大量的熱量
(3)生成的氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH;固體中含有CaCO3和Fe2O3。都會(huì)與鹽酸反應(yīng),CaCO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2使澄清石灰水變渾濁,Fe2O3與鹽酸產(chǎn)生氯化鐵為黃色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣,據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有
A.氧元素 B.氧氣 C.氧化物 D.水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號(hào),下同)。如圖E所示實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 。如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色
C. 鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱 D. 碳還原氧化銅生成銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱(chēng)是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合為 ___________ 反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。若用F來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______。
(3)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇_______________(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是
A.金屬的活潑性N>M
B.兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等
C.相對(duì)原子質(zhì)量N>M
D.兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的方法中正確的是
A. 將pH試紙浸入溶液中測(cè)溶液的pH
B. 用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸
C. 將氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱(chēng)量
D. 配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與國(guó)家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。
(1)“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策,下列氣體中屬于“減排”對(duì)象的是_______(填序號(hào))A.N2 B:CO2 C.O2
(2)“森林重慶”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境,這是因?yàn)榫G色植物能吸收CO2,并釋放出O2,6CO2+6H2O X+6O2 其中X的化學(xué)式為__________。
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