10．某元素在其氯化物和硫化物中均顯+4價(jià)，已知其氯化物與硫化物的相對(duì)分子質(zhì)量之比為77：38，又知該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等（提示：例如NaCl、Na2S分別是鈉元素的氯化物和硫化物），試求：
（1）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）該元素的名稱和元素符號(hào)．

分析 根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：設(shè)該元素為A，相對(duì)原子質(zhì)量為x，在其氯化物和硫化物中均顯+4價(jià)，則氯化物和硫化物分別為ACl4和AS2，其氯化物與硫化物的相對(duì)分子質(zhì)量之比為（x+35.5×4）：（x+32×2）=77：38，解得x=12，又知該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等，所以該元素的質(zhì)子數(shù)為12，該元素為碳元素，元素符號(hào)為C．
故答案為：（1）12；（2）碳；C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．學(xué)習(xí)化學(xué)要善于學(xué)以致用，請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問題：
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾．
（2）煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)槊悍叟c氧氣（或空氣）有更大的接觸面．
（3）書法家用墨（用炭黑等制成）書寫的字能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，是由于在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有吸附性．
（4）如圖所示變化，從微觀角度獲得一條信息是分子在不斷運(yùn)動(dòng)（分子間有間隔或分子很�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2011年3月，又從雙匯火腿腸檢測(cè)出“瘦肉精”，震驚全國，該事件警示我們，食品安全最關(guān)鍵的是相關(guān)職能部門能行動(dòng)起來，干好自己的本職工作．已知“瘦肉精”的化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，下列關(guān)于“瘦肉精事件”的說法正確的是（　�。�
A．“瘦肉精”分子由5種元素組成
B．一個(gè)“瘦肉精”分子中含有一個(gè)氮分子
C．“瘦肉精”中含有碳原子
D．一個(gè)“瘦肉精”分子中含有37個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．醬油中含有水、氯化鈉、谷氨酸鈉、苯甲酸鈉等物質(zhì)，由此判斷醬油屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．化合物C．純凈物D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．Cl-和Cl具有相同的質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)），所以屬于同種元素，但由于最外層電子數(shù)不同，故其化學(xué)性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題．

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的B裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是a（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖所示裝置在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是C
A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度．之所以可以采用此裝置，是利用了氧氣物理性質(zhì)（物理/化學(xué)）中不易溶于水的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．氫氣和氧氣的混合氣體20g，在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)后，冷卻，得到水18g，則參加反應(yīng)的氣體質(zhì)量為（　�。�
A．H22 g  O2 16gB．H2 2g O2 18gC．H2 5g O2 15gD．H2 4g  O2 16g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒．請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．

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