青海是生態(tài)大省，要筑牢生態(tài)保護(hù)屏障。下列做法不符合這一理念的是

A．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 B．生活中露天焚燒廢舊塑料和橡膠

C．公共場所禁止吸煙 D．大力開展植樹造林活動

B 【解析】提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 ，公共場所禁止吸煙都能減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境；大力開展植樹造林活動有利于提高空氣凈化能力；生活中露天焚燒廢舊塑料和橡膠，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染環(huán)境。選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

有一包化學(xué)肥料，可能是硫酸銨、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種。取少量樣品，觀察到其外觀為白色晶體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣體放出。這種化肥是( )

A. 氯化鉀 B. 碳酸氫銨 C. 硫酸銨 D. 過磷酸鈣

A 【解析】 加水后能全部溶解說明不是過磷酸鈣；與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣體放出，說明不是銨鹽，故只能是氯化鉀。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

以如圖（1）和圖（2）是兩個設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是 ，可以得到的結(jié)論是 ．

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ．

（1）錐形瓶口濾紙變成紅色 （2）A燒杯中的酚酞溶液變紅；氨分子在不斷的運(yùn)動，氨水可以使酚酞溶液變紅 （3）對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān)． 【解析】 （1）圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過，則會由于濃氨水的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣能使酚酞溶液變紅，故填：錐形瓶口濾紙變成紅色； （2）濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動到A...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

飛上天花板的氫氣球過了幾天后，慢慢萎縮，掉落地面．這主要說明（　�。�

A. 氫氣微粒在不斷運(yùn)動 B. 氫氣微粒之間有空隙

C. 氫氣微粒質(zhì)量很大 D. 氫氣微粒非常小

A 【解析】 根據(jù)物質(zhì)微粒特性進(jìn)行分析。微粒很小，并且在不斷的運(yùn)動，微粒間有間隔，微粒體積不會變化，只有間隔會變化。 氫氣球掉落地面，說明里面的氫氣沒有了，原因就是氫氣分子在不斷的運(yùn)動，運(yùn)動到氫氣球外面去了。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

下列圖標(biāo)解讀不正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、是回收利用圖標(biāo)，錯誤；B、是嚴(yán)禁煙火的圖標(biāo)，正確；C、是當(dāng)心爆炸的圖標(biāo)，正確；D、是節(jié)約用水的圖標(biāo)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：填空題

二氧化氯是一種黃綠色,有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0 ℃,沸點(diǎn)110 ℃,易溶于水,見光易分解,易與堿反應(yīng)。世界衛(wèi)生組織推薦用二氧化氯作為自來水消毒劑,其殺菌能力優(yōu)于氯氣,消毒水體時(shí)不會生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時(shí)的臭味。

請概括二氧化氯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì):

(1)物理性質(zhì):_______;

(2)化學(xué)性質(zhì):_______。

見光易分解，易與堿反應(yīng) 【解析】 物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 “二氧化氯是一種黃綠色,有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0℃,沸點(diǎn)110℃,易溶于水”描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，“見光易分解,易與堿反應(yīng)”描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列哪個變化與其他三個變化有本質(zhì)區(qū)別(　　)

A. 輪胎爆炸 B. 切割玻璃 C. 面包發(fā)霉 D. 樟腦球消失

C 【解析】 A、輪胎爆炸是物理變化；B、切割玻璃是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、面包發(fā)霉有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；D、樟腦球消失是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，是物理變化。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

（10寧夏2）．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是……………………（ ）

A. 氧氣助燃——焊接金屬

B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

C. 石墨導(dǎo)電——可作電極

D. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨

D 【解析】 物質(zhì)的用途取決于物質(zhì)的性質(zhì)，可根據(jù)上述物質(zhì)的性質(zhì)來判斷用途的正誤． A、乙炔（C2H2）跟氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，產(chǎn)生氧炔焰，氧炔焰可用來切割焊接金屬．故對 B、作保護(hù)氣化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定，因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護(hù)氣；故對 C、由于石墨具有導(dǎo)電性，通常可用于作電極．故對 D、固體二氧化碳（干冰）升華時(shí)能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

下列關(guān)于原子的敘述正確的是（　　）

①一切原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

②原子在不停地運(yùn)動

③原子是化學(xué)變化中的最小粒子

④原子由原子核和核外電子構(gòu)成

⑤原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)．

A. ②③④ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

A 【解析】 ①原子中不一定含有中子，比如氫原子不含有中子，錯誤；②原子在不停地運(yùn)動，正確；③原子是化學(xué)變化中的最小粒子，正確；④原子由原子核和核外電子構(gòu)成，正確；⑤原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，如銅是由銅原子直接構(gòu)成的，錯誤。故選A。

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同步練習(xí)冊答案