A. | 用高錳酸鉀加熱制取氧氣 | B. | 分離液態(tài)空氣法制取氧氣 | ||
C. | 雙氧水和二氧化錳制取氧氣 | D. | 電解水制取氫氣和氧氣 |
分析 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
B、分離液態(tài)空氣法制取氧氣,利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項正確.
C、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
D、電解水制取氫氣和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度 | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰--分解反應 | |
B. | 水電解生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8--化合反應 | |
C. | 潔凈的鐵絲放入稀鹽酸中,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色--置換反應 | |
D. | 一氧化碳還原氧化鐵,紅色固體變成黑色--置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行,積極植樹、造林、種草 | |
B. | 增加使用太陽能、核能等新能源,減少化石燃料的使用 | |
C. | 改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 | |
D. | 改進燃煤技術,減少SO2與粉塵排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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