【題目】下列實驗基本操作正確的是
A.加熱液體B.檢查裝置氣密性
C.稀釋濃硫酸D.傾倒液體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應(yīng)速率是衡量化學反應(yīng)進行快慢的物理量,為了探究影響化學反應(yīng)速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。三個小組均可采用如圖裝置進行實驗,記錄收集 10mL 氧氣的時間,實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的 H2O2 溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
(A 組):探究催化劑對化學反應(yīng)速率的影響
取 5mL10%H2O2 溶液,三次實驗分別加入 0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO 進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t(秒) | 10 | 60 | 20 |
由此可出結(jié)論:MnO2、CuO 對 H2O2 分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學對該結(jié)論提出疑問。
補充對比實驗,操作為__________。結(jié)果:長時間(大于 100s),收集到很少量氣體。
更正結(jié)論:紅磚粉末 _____(選填“有”、“無”)催化作用,三者中 _____催化效率最高。
(B 組):探究濃度對化學反應(yīng)速率的影響
甲同學:取 10mL5%H2O2 溶液,加入 0.5gMnO2 為催化劑,進行實驗,記錄時間 t1。 乙同學:取 10mL2.5%H2O2 溶液,加入 0.5gMnO2 為催化劑,進行實驗,記錄時間 t2。 實驗結(jié)果 _____。
結(jié)論:當催化劑種類相同時,反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快。
(C 組):探究溫度對化學反應(yīng)速率的影響。
取 10mL5%H2O2 溶液和 0.5gCuO 為催化劑進行實驗,兩次實驗分別將試管置于冰水浴和 50℃熱水浴記錄時間 t4、t5,且 t4>t5。
結(jié)論:當反應(yīng)物濃度和催化劑相同時,____________。
綜上所述:①為了研究某一因素對化學反應(yīng)速率的影響,必須控制外界其他因素相同.
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學反應(yīng)速率的因素有____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品。實驗室以5g石英砂粉末(其中SiO2質(zhì)量分數(shù)為96%,其余為不溶于水也不與其他物質(zhì)反應(yīng)的雜質(zhì))為原料,與一定量NaOH溶液反應(yīng)制取硅酸鈉溶液,反應(yīng)的方程式為:2NaOH+SiO2Na2SiO3+H2O。充分反應(yīng)后,過濾,得到硅酸鈉溶液20g,將濾渣洗滌、烘干,稱量質(zhì)量為2g。
(1)硅酸鈉中鈉元素、硅元素的質(zhì)量比為______________________;
(2)2g濾渣中SiO2的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)___________;(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)求把20g硅酸鈉溶液,稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,求需要加入水的質(zhì)量_____________;
(4)求原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____________。(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,根據(jù)圖回答問題
(1)圖中標有①的儀器名稱是_____.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學方程式為_____.
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大,易溶于水.用F裝置探究分子運動的實驗時,為了盡快觀察到實驗現(xiàn)象,上瓶裝_____,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:當A中混有少量B時,可采用_____方法提純 A物質(zhì)。t2℃時,將75 g A的飽和溶液稀釋為20%的溶液,需加水的質(zhì)量為_____g.t2 ℃時,將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學方程式是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是_____。小明利用T形三通管(如圖F)設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。在通入二氧化碳氣體后,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式。
(1)電解水的方程式_____;
(2)鋁和硫酸銅溶液的反應(yīng)方程式_____;
(3)測空氣中氧氣含量的原理_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是()
A. 用氫氣還原10g氧化銅,加熱片刻后,冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為8.4g,則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是8g
B. 將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定是5%
C. 將3g碳和6g氧氣在密閉容器中點燃,充分反應(yīng)后,容器中的氣體為純凈物
D. 將一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物溶于足量水中,再向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后,生成的沉淀質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為26%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]是一種化肥,它對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用.填空:
(1)(NH4)2HPO4_____(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合肥料,它由_____(寫數(shù)字)種元素組成.
(2)(NH4)2HPO4的相對分子質(zhì)量是_____;
(3)(NH4)2HPO4中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到0.1%)
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