化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從①石灰石、②金剛石、③一氧化碳④干冰四種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處。

⑴用作建筑材料的是_________填序號(hào)，下同）；

⑵用作人工降雨的是_____；

⑶鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是________；

⑷具有毒性的氣體是______。

① ④②③ 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)石灰石可用作建筑材料，干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，進(jìn)行分析解答即可。 (1)石灰石可用作建筑材料； (2)干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨； (3)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，金剛石的硬度大，鑲在玻璃刀頭上可用來裁...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊化學(xué) 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

過去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣)。

現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些?

________；________；________；________。

常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡便)反應(yīng)速率快便于回收二氧化錳制得的氧氣純凈(或無污染) 【解析】 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的不同方法的比較。氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，需要酒精燈加熱，反應(yīng)需要一定時(shí)間，固體二氧化錳回收困難，制得的氧氣不純；過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)常溫下即可進(jìn)行，操作簡單，反應(yīng)速率快，制得的氧氣純凈，反應(yīng)后得到的產(chǎn)物是水和氧氣，便于回收二氧化錳固...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊化學(xué)同步測試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行相比較，下列說法正確的是( )

A. 氣體發(fā)生裝置可能相同 B. 反應(yīng)條件相同

C. 氣體收集方法可能相同 D. 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

C 【解析】 試題根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，制取裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，氣體收集裝置的選擇取決于氣體的水溶性和密度。 A、使用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，使用的是固體加熱型發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是大理石與稀鹽酸反應(yīng)，使用的是液固常溫型發(fā)生裝置，故發(fā)生裝置不同。 B、使用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是大理石與稀鹽酸反應(yīng)，不需...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 升高溫度可使丙的飽和溶液變成不飽和溶液

C. 甲中含少量乙，可用降溫結(jié)晶法提純甲

D. t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C 【解析】 A、由圖像可知，t2℃時(shí)甲物質(zhì)溶解度大于丙物質(zhì)溶解度，錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖像，丙物質(zhì)溶解度隨溫度升高降低，故升溫后丙溶液仍然是飽和溶液；C、甲物質(zhì)溶解度隨溫度變化明顯，乙物質(zhì)溶解度隨溫度變化不明顯，故提純甲可采用降溫結(jié)晶法，正確；D、t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(40g÷140g)×100%≈28.6%，錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣與我們的生活生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A. 空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是氮?dú)?/p>

B. 造成酸雨的氣體主要有CO、NO2和SO2等

C. 細(xì)鐵絲伸入充滿氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 空氣中CO2過多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，故空氣中的CO2含量越少越好

A 【解析】 A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)占78%，含量最多，正確；B、造成酸雨的主要?dú)怏w為二氧化氮和二氧化硫，沒有一氧化碳，錯(cuò)誤；C、細(xì)鐵絲與氧氣接觸不發(fā)生燃燒反應(yīng)，缺少反應(yīng)條件點(diǎn)燃，錯(cuò)誤；D、二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng)，但同時(shí)二氧化碳也是植物光合作用的反應(yīng)物，所以不是越少越好，錯(cuò)誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊化學(xué)同步測試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

下列推理正確的是( )

A. t℃時(shí)KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則t℃時(shí)KNO3的溶解度為25克/100克水

B. 某溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)減小

C. 點(diǎn)燃H2和O2混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃H2與CO的混合氣體也可能爆炸

D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性

B 【解析】 試題如果t℃時(shí)KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則t℃時(shí)KNO3的溶解度為25克/100克水，現(xiàn)在不知道溶液是否飽和，A錯(cuò)；如果飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，如果飽和硝酸鉀溶液降低溫度后析出晶體其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減少，B對；H2與CO都能燃燒但沒有支持燃燒的氣體，點(diǎn)燃二者的混合氣體不會(huì)爆炸，C錯(cuò)；二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，是二氧化碳與水反應(yīng)生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（填字母），寫出該反應(yīng)的的化學(xué)方程式：_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條應(yīng)放在____（填“a”或“b”）端。

（3）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中____________（填字母）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是_________________；

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌的目的是______________，析出的固體中一定含的物質(zhì)是 _____________。

A，2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑，a。D，引流；散熱，防止液體冷熱不均而飛濺，CaCl2。 【解析】 （1）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來確定制取裝置； （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳的驗(yàn)滿方法來分析； （3）根據(jù)分離混合...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．可燃性

D 【解析】 試題物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、吸附性、導(dǎo)電性等。化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性等。所以應(yīng)選D項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

為減少大氣和水污染，還我“碧水藍(lán)天”，下列措施不可行的是（   ）

A. 少用或不用含磷洗滌劑     B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 植樹造林，擴(kuò)大綠化面積 D. 推廣使用清潔燃料

B 【解析】 A、使用含磷的洗滌劑，會(huì)造出水體的污染，不利于改善生態(tài)環(huán)境，故應(yīng)該少用或不用含磷洗滌劑，故A不符合題意； B、大力發(fā)展火力發(fā)電，需要燃燒較多的化石燃料，會(huì)造成環(huán)境污染，故B符合題意； C、植樹造林，增大綠化面積，可以改善生態(tài)環(huán)境，故C不符合題意； D、改用清潔燃料能減少對空氣的污染，故D不符合題意。故選B。

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同步練習(xí)冊答案