以下存放和取用藥品的方法不合理的是(     )

A.鋅粒存放于廣口瓶中   B.稀鹽酸存放于細口瓶中

C.用滴管取用大量液體   D.用藥匙取用碳酸鈉粉末


【考點】固體藥品的取用;液體藥品的取用.

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】本題主要考查化學(xué)實驗的基本操作,主要從操作要領(lǐng)上來分析.

【解答】解:A、固體藥品存放在廣口瓶中,鋅粒是固體顆粒,故A正確;

B、鹽酸是液體,液體藥品要存放在細口瓶中,B正確;

C、膠頭滴管只能用于取用少量的液體藥品,C不正確;

D、取用粉末狀藥品要用藥匙,D正確;

故答案選C.

【點評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。

A.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   B.H2OH2↑+O2

C.P+O2PO2    D.3Fe+2O2═Fe3O4

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能聞到花香的原因是( 。

A.分子的質(zhì)量變小   B.分子間有間隔

C.分子在不斷運動   D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1﹣3種組成.在一定條件下,四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲+乙→丙+。

(1)若甲的固體俗稱干冰,其化學(xué)式是 .寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學(xué)方程式  

(2)若甲、丙均為單質(zhì),反應(yīng)后溶液為淺綠色.則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)物是  

(3)如圖所示.關(guān)閉止水夾,將裝置A注射器中的液體推入瓶中,與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應(yīng),待恰好反應(yīng)完全后,將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導(dǎo)管下端),與瓶中適量固體接觸,發(fā)生上述(2)的反應(yīng),立即關(guān)閉開關(guān),打開止水夾,可以看到的現(xiàn)象有:B中的液體進入A中、  ,分析B中液體進入A中的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列變化屬于物理變化的是(     )

A.白醋揮發(fā) B.鐵鍋生銹 C.煤炭燃燒 D.飯菜變餿

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有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢.他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”.就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的(     )

A.實驗 B.假設(shè) C.觀察 D.做結(jié)論

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溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32,此反應(yīng)屬于(     )

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度.綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法中,不符合綠色化學(xué)理念的是(     )

A.

焚燒小麥秸稈    B.垃圾分類回收

C.

拒絕一次性筷子  D.

發(fā)展太陽能電池

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某市的“二期課改”中,初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容.物質(zhì)的量是一種新的物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒.如1mol氫氣(H2)含有6.02×1023個氫氣分子,含有2×6.02×1023個氫原子.據(jù)此回答:

(1)物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是 (填“相同”或“不同”)的物理量.

(2)圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,那么,1mol 氧氣(O2)分子中含有  ×6.02×1023個電子.

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同步練習(xí)冊答案