2．下列有關(guān)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并驗證氧氣性質(zhì)實驗的描述中，錯誤的是（　　）
①氧氣難溶于水，可以用排水法收集
②將盛有高錳酸鉀的試管底略向下傾斜
③排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱
④將紅熱的木炭伸入收集滿氧氣的集氣瓶中，木炭發(fā)生劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
A．①④B．②④C．①②④D．②③④

分析 ①根據(jù)氧氣不易溶于水分析；
②根據(jù)制取氧氣的步驟：“查裝定點收移熄”分析；
③根據(jù)制取氧氣的步驟：“查裝定點收移熄”分析；
④根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

解答 解：
①氧氣是不易溶于水，故A錯誤；
②制取氧氣時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，故B錯誤；
③為防止水槽中的水倒流進試管，收集完氧氣，先將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈，故C正確；
④木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，故D錯誤；
故選C．

點評 掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2 四種物質(zhì)中的兩種組成，向溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（m）與加入Ba（OH）2溶液的體積（V）的關(guān)系如圖所示．則該溶液所含的溶質(zhì)是HNO3、CuCl2．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．舉重運動員在舉重前常用“鎂粉”搓手，“鎂粉”的主要成分是MgCO3，則MgCO3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)硫酸H2SO4的化學式計算
（1）計算硫酸的相對分子質(zhì)量
（2）計算硫酸中各元素的元素質(zhì)量比
（3）計算硫酸中硫元素的質(zhì)量分數(shù)
（4）196克硫酸中含有多少克硫元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫微粒．這種氫微粒是由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成的，這對解釋宇宙演化提供了新的參考，對于這種微粒，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．它的組成可以用H3+表示
B．它比一個普通氫分子多一個氫原子核
C．它的核電荷數(shù)是5
D．可以推測它的化學性質(zhì)與氫氣不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）物質(zhì)D的化學式為HClO．
（2）D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．實驗測得某氯的氧化物中，氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71：64，則該氧化物為ClO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學方程式為：4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點，是最硬的金屬；在加熱時，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價為+3價），同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）K2CrO4中鉻元素的化合價是+6；K2Cr2O7分解生成X的化學式為Cr2O3；
（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體，熔點較高，金屬中硬度最大（寫一條即可）；
（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式為2Cr+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2（SO4）3+3SO2↑+6H2O；
（4）食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響．面對事件要科學分析，正確判斷．你認為下列認識缺乏科學性的是AB（填字母序號）．
A．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食品安全事件都是化學惹得禍
C．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變
D．要合理膳食，使人體中各種營養(yǎng)元素保持收支平衡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學反應(yīng)前后，下列各項中一定發(fā)生了變化的是（　�。�
①原子數(shù)目       ②分子的種類     ③原子的種類     ④分子的數(shù)目
⑤元素的種類    ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量    ⑦物質(zhì)的種類．
A．②⑦B．②④⑦C．①③④⑤⑥D．③⑤⑦

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