18．黨和國家已把“生態(tài)文明建設(shè)”提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)和環(huán)境保護(hù)的力度，下列做法不符合這一要求的是（　　）
A．加大石油、煤炭的開采速度B．“低碳生活，綠色出行”
C．減少資源浪費(fèi)，恢復(fù)自然生態(tài)D．合理施用化肥和農(nóng)藥

分析 “優(yōu)化環(huán)境、防止污染”的措施有：工業(yè)三廢要經(jīng)過處理后再排放；合理使用農(nóng)藥，可減少農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染；垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源；大量的植樹造林；研制和開發(fā)沽凈能源，防治空氣污染等．

解答 解：A、化石燃料的燃燒能產(chǎn)生大量的空氣污染物，加大石油、煤炭的開采速度，不利于“生態(tài)文明建設(shè)”，故錯(cuò)誤；
B、低碳生活，綠色出行，會(huì)減少PM2.5污染，利于“生態(tài)文明建設(shè)”，故正確；
C、減少資源浪費(fèi)，恢復(fù)自然生態(tài)，能對(duì)PM2.5的治理起作用，利于“生態(tài)文明建設(shè)”，故正確；
D、合理施用化肥和農(nóng)藥，減少對(duì)環(huán)境的影響，保障農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及食品質(zhì)量安全，是合理的，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查的是環(huán)境問題，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．稀有氣體制成多種用途的電光源B．干冰用于保藏食品
C．熟石灰用作干燥劑D．石墨用作電極材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示．常用A做氣體發(fā)生裝置，制取時(shí)將A中的藥品混合．并用B、C、D收集不同的氣體．
（1）填寫下表空白格：
 固體M 溶液N 制取氣體 收集裝置
 大理石  CO2 
 鋅粒 稀硫酸  
   O2 
（2）用上述裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．做完此實(shí)驗(yàn)，固體M可經(jīng)過濾操作回收再利用，此操作所需玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．鈣元素是構(gòu)成人體的重要元素，且在自然界中廣泛存在．
（1）鈣元素是人體中含量最高的A（填字母，下同）．
A．金屬元素      B．非金屬元素    C．稀有氣體元素
（2）自然界中石灰石的主要成分是碳酸鈣，從石灰石制得氫氧化鈣的步驟如圖所示：
步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
步驟②反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖為氫氣燃燒生成水的微觀過程示意圖，在此過程中，發(fā)生變化的粒子是（　　）
A．氫分子和氧分子B．氫原子和氧原子C．氫分子和氫原子D．氧分子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、天然氣和石油．
（2）煤的主要成分是碳，請(qǐng)寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；燃燒時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（3）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用的清潔能源有：太陽能、風(fēng)能．
（4）頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開采時(shí)若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可不表示為2NaOH+H2S═Na2S+2X，則X的化學(xué)式是H2O．
（5）選擇燃料特別應(yīng)從資源保護(hù)和對(duì)環(huán)境的影響等方面綜合考慮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、D組成元素相同，I為大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)式為CaCO3．
（2）物質(zhì)B在反應(yīng)①中起作用催化．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化，從能量上來看，反應(yīng)③屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)微粒的說法正確的是（　　）
A．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B．質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒屬于同種元素
C．CO2、H2O2、SO2三種分子中都含有氧分子
D．構(gòu)成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物30克置于試管中，加熱一段時(shí)間后冷卻稱量剩余固體為20.4克．將此剩余固體加入足量水充分溶解（二氧化錳不溶于水）后過濾，濾渣經(jīng)洗滌干燥后稱得質(zhì)量為5克．下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為25克
B．停止加熱后剩余固體中含有兩種物質(zhì)
C．生成氧氣質(zhì)量為9.6克
D．反應(yīng)過程中固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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