下列分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖．其中有錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學性質(zhì)
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置圖的注意事項和氣體收集方法（密度比空氣大的用向上排空氣法，密度比空氣小的用向下排空氣法收集，難溶于水的用排水法收集），驗證二氧化碳的性質(zhì)通入紫色石蕊試液能變紅，檢驗二氧化碳用澄清石灰水．
解答：解：
A、實驗室制取二氧化碳的裝置中，導管剛好露出膠塞即可，如果如圖所示液體將會被壓出，故A錯誤；
B、由于二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，為的能把空氣排凈將導管伸到接近集氣瓶的底部，故B正確；
C、二氧化碳通入紫色石蕊試液，變紅色，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，故C正確；
D、檢驗二氧化碳用澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的氣體就是二氧化碳，故D正確．
故選A．
點評：制取氣體的裝置中伸入試管內(nèi)的導管要剛好露出膠塞即可，有利于氣體的排出，收集氣體時如果用排空氣法收集，導管要伸到接近集氣瓶的底部，排水法要伸到集氣瓶口部．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、植物的光合作用
B、釀酒
C、鐵生銹
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（　�。�
A、化工廠排放的煙塵
B、汽車排放的尾氣
C、煤和石油等礦物燃燒產(chǎn)生的廢氣
D、綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關(guān)電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、可證明水由氫、氧元素組成
B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C、正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是2：1
D、在水中加少量稀硫酸可增強水的導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢驗集氣瓶中CO2，是否收集滿的方法是（　�。�
A、把燃著的木條平置于集氣瓶口
B、把燃著的木條插入集氣瓶中
C、向集氣瓶中倒人澄清石灰水并加以振蕩
D、把帶火星的木條插入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器不能在火焰上直接加熱的是（　�。�
A、燒杯B、試管C、蒸發(fā)皿D、坩堝

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有紅色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、棉布燃燒有燒紙的氣味，絲綢燃燒有燒焦羽毛的氣味
D、生銹的鐵釘放入鹽酸中，有水生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于中和反應，且反應后溶液總質(zhì)量減少的是[反應物均為水溶液]（　�。�
A、K2CO3+HCl
B、NaOH+HCl
C、Ba（OH）2+HNO3
D、Ba （OH）2+H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是學習了化學第一單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請你回憶并根據(jù)圖所示實驗裝置，回答下列問題：
（1）圖1中有三處錯誤，請任意指出2處：
 
；
 
．
（2）在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈．
正確的操作順序是（填序號）
 
．
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如圖2所示的操作流程．（圖中黑色物質(zhì)為碳）

本流程我探究的內(nèi)容是
 
．
D操作用燒杯傾倒的液體是
 
，得出的探究結(jié)論是
 
．

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