10.實(shí)驗(yàn)室也可以用碳酸鈉固體和稀鹽酸來配制氯化鈉溶液.化學(xué)興趣小組乙現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的氯化鈉溶液.
(1)列式計(jì)算需要稱取的碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)還要稱取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸的質(zhì)量為73g,量取蒸餾水的體積為23.9mL.
(3)再經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移等操作(步驟),完成了所需氯化鈉溶液的配制.
(4)興趣小組還借助了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器測定的數(shù)據(jù)來評(píng)判所配氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo).他們應(yīng)選用的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器有電導(dǎo)率傳感器(能測量溶液的導(dǎo)電性)或D(填字母).
A.密度傳感器    B.溫度傳感器      C.壓強(qiáng)傳感器     D.pH傳感器.

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)需要碳酸鈉質(zhì)量為x,需要氯化氫質(zhì)量為y,反應(yīng)生成水的質(zhì)量為z,生成二氧化碳質(zhì)量為m,
配制的100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的氯化鈉溶液中氯化鈉質(zhì)量為:100g×5.85%=5.85g,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106          73       117    18     44
x              y       5.85g   z       m
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{117}{5.85g}$=$\frac{18}{z}$=$\frac{44}{m}$,
x=5.3g,y=3.65g,z=0.9g,m=2.2g,
答:需要稱量碳酸鈉質(zhì)量是5.3g.
(2)還要稱取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸的質(zhì)量為:3.65g÷5%=73g,
需要水的質(zhì)量為:100g-(5.3g+73g-2.2g)=23.9g,
量取蒸餾水的體積為:23.9g÷1g/mL=23.9mL,
故填:73g;23.9mL.
(3)再經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移等操作(步驟),完成了所需氯化鈉溶液的配制.
故填:溶解.
(4)興趣小組還借助了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器測定的數(shù)據(jù)來評(píng)判所配氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo).他們應(yīng)選用的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器有電導(dǎo)率傳感器(能測量溶液的導(dǎo)電性)或pH傳感器(測定溶液的酸堿性).
故填:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>B.鐵粉用于食品脫氧保鮮
C.干冰用于食品冷藏D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置.回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(2)你認(rèn)為合理的是C,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)請說明不能采用 B裝置的原因:試管中的導(dǎo)管太長伸到液面以下,收集不到氣體,會(huì)造成液體噴出.
(4)A裝置的不當(dāng)之處是A裝置中U形管的左端是敞口的,所以產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能從導(dǎo)氣管導(dǎo)出,另外,收集裝置中導(dǎo)管太短,未伸到集氣瓶的底部,,改正后,若用A裝置制取二氧化碳,其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是某同學(xué)正在繪制的在實(shí)驗(yàn)室用混合物制取氧氣的裝置圖
(1)請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)儀器A在一般實(shí)驗(yàn)中的作用是少量物質(zhì)的反應(yīng)容器.
(4)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)可以開始收集氧氣.觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),在水下蓋上玻璃片,將集氣瓶正放在桌面上.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止水槽中的水倒流,炸裂試管.
(6)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能的原因是氧氣不純或鐵絲表面有鐵銹(答一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一,請回答下列問題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需氯化鈉固體4.5g.
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是D(填序號(hào)).
項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作目的分析
A稱量時(shí),將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品
B溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度
C稱取氯化鈉時(shí),在天平左邊托盤上放一張紙整潔美觀
D量取所需水量時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.請回答:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AD(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)為了得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X酒精燈,Y錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),需要選用的②(填裝置序號(hào))與④組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用⑤裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿.
(3)用①裝置制取氣體時(shí),試管口一般要略向下傾斜,目的是防止冷凝水回流,炸裂試管.
(4)一氧化氮是一種密度比空氣略大、難溶于水的氣體,常溫下與氧氣接觸會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為二氧化氮?dú)怏w,收集一氧化氮應(yīng)選用④(填裝置序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4,為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請你參與過程分析.
【資料1】草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O
【問題討論】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(2)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是c、a(填字母編號(hào))
a.濃硫酸  b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液
(3)B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被A裝置完全吸收.
(4)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:
①加熱前將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸
②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入E裝置中.
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8%70.0%72.4%
(5)稱取鐵紅樣品10.0g用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg,則m的取值范圍是7.0<m<7.78.
②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(6)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌 、“不變”或“偏大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是( 。
A.用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物
B.用洗潔精洗去餐具上的油污,是因?yàn)樗哂腥榛饔?/td>
C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D.為減少“白色污染”,應(yīng)將廢棄塑料制品隨地焚燒

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同步練習(xí)冊答案