20．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識，判斷下列做法正確的是（　�。�
A．用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物
B．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用
C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D．為減少“白色污染”，應將廢棄塑料制品隨地焚燒

分析 根據(jù)鋁制品表面有致密的氧化鋁保護膜、洗潔精的乳化作用、物質的性質以及減少白色污染的措施進行分析解答即可．

解答 解：A、鋁制品表面有致密的氧化鋁保護膜，用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物，會破壞保護膜，錯誤；
B、用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用，正確；
C、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會反應生成氨氣，造成肥效降低，錯誤；
D、將廢棄塑料制品隨地焚燒，會造成環(huán)境污染，錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室也可以用碳酸鈉固體和稀鹽酸來配制氯化鈉溶液．化學興趣小組乙現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為5.85%的氯化鈉溶液．
（1）列式計算需要稱取的碳酸鈉的質量．
（2）還要稱取溶質質量分數(shù)為5%的稀鹽酸的質量為73g，量取蒸餾水的體積為23.9mL．
（3）再經(jīng)過稱量、溶解、轉移等操作（步驟），完成了所需氯化鈉溶液的配制．
（4）興趣小組還借助了數(shù)字化實驗儀器測定的數(shù)據(jù)來評判所配氯化鈉溶液的質量分數(shù)是否達標．他們應選用的數(shù)字化實驗儀器有電導率傳感器（能測量溶液的導電性）或D（填字母）．
A．密度傳感器    B．溫度傳感器      C．壓強傳感器     D．pH傳感器．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．20℃時小明進行了如下圖甲所示的實驗，每次實驗均攪拌充分，不計水分的蒸發(fā)，回答下列問題：

（1）根據(jù)圖甲的現(xiàn)象，小明得出A中的溶液是20℃硝酸鉀的不飽和溶液，他判斷的依據(jù)是A燒杯底部沒有固體剩余．
（2）小明查得硝酸鉀的溶解度曲線如圖乙所示，則圖甲B燒杯中剩余的固體質量為2.8克．
（3）要使圖甲B燒杯中剩余的固體全部溶解，請你寫出一種方法：升高溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下圖所表示的各實驗操作，哪一項可以將食鹽水中的食鹽分離出來（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．某同學要鑒別出兩瓶失去標簽的鹽酸和硫酸溶液，下列試劑中應該選擇（　�。�
A．酚酞試液B．石蕊試液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某溶液可能是由HCl、H2SO4、K2CO3、MgCl2中的一種或幾種物質組成，若向該溶液中加入Ba（OH）2溶液時，產生的沉淀與加入Ba（OH）2溶液的質量關系如圖所示，則
（1）原溶液中含有的溶質是HCl和MgCl2
（2）產生沉淀的化學方程式MgCl2+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．由C、H、O、Na四種元素中的一種或幾種組成的物質中，能與稀硫酸反應生成硫酸鈉的有許多種，試寫出其中兩種物質的化學式NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．利用化學反應中氣體產生的壓力，可使多個化學反應依次發(fā)生．如圖所示裝置氣密性良好，A到F各裝置中盛放的物質分別為：A：5%的雙氧水，B：二氧化錳，C：足量某鹽溶液，D：能溶于水的堿類固體，E：濕潤的紅色石蕊試紙，F(xiàn)：足量的稀硫酸．將A中液體加入B中，關閉活塞，多個反應依次發(fā)生．反應完畢D中有白色沉淀，E中濕潤的紅色石蕊試紙變藍，問：
（1）B中產生的氣體是O2（用化學式表示）
（2）若向D中滴加過量的稀硝酸，沉淀不消失，則該沉淀是
BaSO4，C、D中的原物質是：C、（NH4）2SO4D、Ba（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．由同一種物質組成的物質稱為純凈物，純凈物可以分為單質和化合物，下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A．
硫酸		B．
冰水混合		C．
汽水		D．
煤氣

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