【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)鐵與水蒸氣的反應(yīng)中所得產(chǎn)物展開(kāi)探究:
(實(shí)驗(yàn)初探)①組裝如圖所示裝置并檢查氣密性;②裝入藥品并固定;③加熱一段時(shí)間后,B中固體顏色無(wú)明顯變化,但吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起,用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。證明該氣體為______。
(查閱資料)常見(jiàn)的鐵的氧化物有三種(FeO、Fe2O3、Fe3O4)
①三種氧化物中FeO、Fe3O4均為黑色;
①三種氧化物都不溶于水,其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引
②三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),但能與酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。
(產(chǎn)物分析)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后玻璃管內(nèi)的剩余固體進(jìn)行探究。
①甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體仍為黑色,由此判斷:固體中肯定不存在Fe2O3,理由是______。
②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體能全部被磁鐵吸引,且黑色固體中一定沒(méi)有______。
(作出猜想)猜想I:全是Fe;猜想Ⅱ:全是Fe3O4;猜想Ⅲ:______;
(定性探究)小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取20g固體于試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加入過(guò)量______溶液,出現(xiàn)紅色固體,且有黑色固體殘留。出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是______,猜想______成立,故鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)的方程式是______。
(定量測(cè)定)小組同學(xué)繼續(xù)將上述定性探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥,稱得固體質(zhì)量為20.4g,則鐵與水蒸氣反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體中:剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為______g(請(qǐng)寫(xiě)出此問(wèn)解題過(guò)程),F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(實(shí)驗(yàn)反思)若定量測(cè)定中進(jìn)行“干燥”操作時(shí),將所得固體于空氣中加熱烘干,則會(huì)導(dǎo)致所得Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【答案】氫氣 氧化鐵是紅色固體 氧化亞鐵 Fe、Fe3O4 硫酸銅 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Ⅲ 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 2.8 86% 偏小
【解析】
[實(shí)驗(yàn)初探]氣泡向上飛起,說(shuō)明氣體密度比空氣小,用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴,說(shuō)明氣體具有可燃性,證明該氣體為氫氣;
[產(chǎn)物分析]①固體中肯定不存在Fe2O3,理由是氧化鐵是紅色固體;
②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體能全部被磁鐵吸引,且黑色固體中一定沒(méi)有氧化亞鐵,這是因?yàn)檠趸瘉嗚F不能被磁鐵吸引;
[作出猜想]猜想I:全是Fe;猜想Ⅱ:全是Fe3O4;猜想Ⅲ:Fe、Fe3O4;
[定性探究]小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取20g固體于試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加入過(guò)量硫酸銅溶液,出現(xiàn)紅色固體,是因?yàn)殍F和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,且有黑色固體殘留,說(shuō)明固體中含有四氧化三鐵,出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
猜想Ⅲ成立,故鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;
[定量測(cè)定]設(shè)鐵質(zhì)量為x,
x=2.8g,
Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=86%,
[實(shí)驗(yàn)反思]若定量測(cè)定中進(jìn)行“干燥”操作時(shí),將所得固體于空氣中加熱烘干時(shí),銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,導(dǎo)致計(jì)算的鐵的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致所得Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組通過(guò)鎂與稀鹽酸反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率的因素(鎂的質(zhì)量相等,鎂條的形狀一樣,稀鹽酸均過(guò)量),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 鎂的形態(tài) | 溶液初始溫度/℃ |
① | 3% | 粉末 | 30 |
② | 3% | 條狀 | 20 |
③ | 6% | 粉末 | 20 |
④ | 6% | 條狀 | 20 |
(1)鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若四組實(shí)驗(yàn)均以收集到250mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn),要比較各組反應(yīng)速率,則以上實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)出的數(shù)據(jù)是______。
(3)實(shí)驗(yàn)______和______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))是研究鹽酸的濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響。
(4)測(cè)定在不同時(shí)間產(chǎn)生的氫氣的體積數(shù)據(jù),繪制出圖1,則實(shí)驗(yàn)②對(duì)應(yīng)的曲線可能是______(填序號(hào))。
(5)利用圖2壓力傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖3錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比理論值偏大。請(qǐng)分析可能的原因______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)示儀器的名稱:① ___________ ②___________。
(2)若用氯酸酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________,如果需要收集一瓶較為干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是:_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用圖中____________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)___;如果用F裝置收集CO2則氣體應(yīng)從____(填“a”和“b”),驗(yàn)滿的方法______;檢驗(yàn)二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式:____________________;
(2)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式:____________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測(cè)得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. AgNO3固體應(yīng)密封保存在無(wú)色細(xì)口瓶中
B. m=3.2
C. X的化學(xué)式為NO
D. 該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:______(填序號(hào));
(2)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡過(guò))最終會(huì)變紅,原因是:______(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有______(填序號(hào)).
①軟塑料瓶變癟 ②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶?jī)?nèi)溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀的角度分析并解釋下列事實(shí),確的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 氣球易被壓縮,鋼球受壓后卻紋絲不動(dòng) | 粒子的硬度不同 |
B | 端午時(shí)節(jié)粽飄香 | 粒子在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
C | 濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快 | 溫度升高,粒子自身體積增大 |
D | 用掃描隧道顯微鏡可獲得苯分子的圖象 | 粒子大,可用肉眼直接觀察 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A是大理石的主要成分,B是生活中最常見(jiàn)的液體,C、G是組成元素相同的無(wú)色氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物與反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
(1)E的化學(xué)式為______;H的化學(xué)式為______。
(2)寫(xiě)出C+H→A的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”,也是第三十一屆“中國(guó)水周”的第一天,愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越引起人們的重視某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)電解水時(shí),接通電源,可以觀察到甲圖,b試管中的氣體是_____(寫(xiě)化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)用簡(jiǎn)易裝置乙制取蒸餾水,用_____檢驗(yàn)所得水是硬水還是軟水;生活中我們可以用_____的方法降水的硬度。
(3)過(guò)濾裝置如圖丙所示,圖中還缺少的儀器的作用是_____。
(4)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____;
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和農(nóng)藥
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