9．目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖所示．
（1）流程①中炭罐的作用是B（填標(biāo)號）
A．殺菌消毒      B．吸附顏色和異味     C．蒸餾
（2）直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等）便得到直飲水，那么直飲水屬于混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，我們可以施用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，在生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，因此愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是ABCD（填標(biāo)號）
A．使用節(jié)水龍頭    B．用淘米的水澆花    C．農(nóng)業(yè)上使用噴灌、滴灌    D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
E．少運(yùn)動，少喝水，少洗澡．

分析 ①中碳罐中含活性炭，根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析解答．只要將直飲水機(jī)與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，據(jù)此進(jìn)行分析解答．根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法以及硬水軟化的方法解答；根據(jù)節(jié)約用水的方法解答即可．

解答 解：（1）①中碳罐中含活性炭，根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，則①的作用是吸附雜質(zhì)．
（2）只要將直飲水機(jī)與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，則直飲水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物．
（3）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，要將硬水軟化可以將水加熱煮沸；
（4）A．使用節(jié)水龍頭能節(jié)約用水；   
B．用淘米的水澆花能節(jié)約用水；
C．農(nóng)業(yè)上使用噴灌、滴灌能節(jié)約用水；  
D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用能節(jié)約用水；
E．少運(yùn)動，少喝水，少洗澡是不可取的；
故答案為：（1）B；（2）混合物；（3）肥皂水；煮沸；（4）ABCD．

點(diǎn)評 本題難度不大，理解直飲水機(jī)的凈水原理，掌握活性炭具有吸附性、純凈物與混合物的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)興趣小組利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，探究可燃物燃燒條件和滅火原理．

【查閱資料】
五氧化二磷白煙有毒，會刺激人的呼吸道．白磷的著火點(diǎn)40℃，紅磷的著火點(diǎn)240℃．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
1．甲組同學(xué)依據(jù)圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到如下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A．薄銅片上紅磷不燃燒 B．熱水中的白磷不燃燒 C．薄銅片上白磷燃燒
請用上述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號（“A”或“B”或“C”）填空；
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B和C，對比得出：可燃物燃燒，需要與氧氣接觸．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A和C，對比得出：可燃物燃燒，溫度要達(dá)到它的著火點(diǎn)．
2．乙組同學(xué)依據(jù)圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去），實(shí)驗(yàn)過程：
①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；
②只加熱b干燥管，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的理由是步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．
（2）實(shí)驗(yàn)過程②中，對比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
【反思與拓展】
（1）乙組實(shí)驗(yàn)①中通入N2的目的是對比說明燃燒需要氧氣．
（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）從環(huán)保角度分析，圖乙組實(shí)驗(yàn)更優(yōu)秀，理由是不污染空氣．
（4）熄滅酒精燈的方法是蓋滅酒精燈，其滅火原理是隔絕氧氣．
（5）圖丙熄滅蠟燭火焰的方法中，利用“將溫度降到著火點(diǎn)以下”的原理的是①（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．解釋現(xiàn)象或說明原因：
（1）細(xì)鐵絲燃燒后，生成的黑色固體的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，找出可能的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．把4克食鹽溶解在36克水中，
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
（2）它平均分成四份，則每份溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
（3）使其中的一份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則需要加入食鹽1.25克．
（4）使第二份的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小到原來的$\frac{1}{2}$，則應(yīng)加入水10g．
（5）將第三份蒸發(fā)掉5克水后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（6）將第四份加水稀釋到1000克后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．氨氣廣泛用于制造氮肥，下列有關(guān)“NH3”含義的認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小亮在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)，他加入試劑P，結(jié)果雞蛋吐了出來，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，吐蛋的原因是反應(yīng)后生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．從微觀的角度了解物質(zhì)極其變化，有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則x=2，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）鋁原子失去3個電子形成離子的離子符號為Al3+．
（3）如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)生成Cu和MnSO4溶液的示意圖，回答下列問題：

①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是Cu2+．
②反應(yīng)中失去電子的粒子是Mn．
③該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或根是C（填對應(yīng)選項(xiàng)的字母）．
A．錳元素         B．銅元素        C．硫酸根．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．這個實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．液氮可用做制冷劑B．氧氣用于煉鋼
C．稀有氣體可制造電光源D．干冰用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案