1．ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應(yīng)用．下列有關(guān)ClO2說(shuō)法正確的是（　　）
A．在物質(zhì)分類上屬于鹽類B．具刺激性氣味是一種物理性質(zhì)
C．相對(duì)分子質(zhì)量為67.5克D．該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)

分析 A．根據(jù)鹽的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物理性質(zhì)的概念來(lái)分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．鹽是由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，而二氧化氯是由兩種元素組成，并且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物而不是鹽，故錯(cuò)誤；
B．氣味不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故正確；
C．相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤；
D．在化合物中，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)化合物ClO2中氯元素化合價(jià)為x，依化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，有x+（-2）×2=0，解之得x=+4，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鐵會(huì)生銹、能被磁鐵磁化，鐵能導(dǎo)電、在加熱到一定溫度時(shí)能熔化．鐵的以上性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵會(huì)生銹B．鐵能被磁鐵磁化
C．鐵能導(dǎo)電D．鐵加熱到一定溫度時(shí)能熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差，你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　 　②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收　　　　 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．圖乙中A裝置的作用是除去通入空氣中的二氧化碳；圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，理由是反應(yīng)前通過(guò)量的空氣能夠除去裝置中的二氧化碳，反應(yīng)后通過(guò)量的空氣能使反應(yīng)生成的二氧化碳完全被D裝置吸收；反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是打開a、b，關(guān)閉c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．丁丁在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對(duì)其濃度進(jìn)行了測(cè)定．取20.0g此氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，并隨時(shí)對(duì)反應(yīng)后的溶液用pH計(jì)（一種測(cè)定溶液pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下表，試回答：
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g9.69.89.910.010.1
溶液的pH12.412.111.87.02.2
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為10.1g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl（填化學(xué)式）．
（2）請(qǐng)你替丁丁計(jì)算該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）愛動(dòng)腦筋的丁丁想：若取20.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，用該未知濃度的氫氧化鈉溶液來(lái)逐滴滴加至完全反應(yīng)，同樣可測(cè)出氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他還認(rèn)為即便沒(méi)有pH計(jì)，只要有無(wú)色酚酞也可粗略測(cè)定．你認(rèn)
為他會(huì)選擇如圖的甲方式（選“甲”或“乙”）來(lái)測(cè)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．要證明鐵和銅兩種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的試劑是（　�。�
A．CuSO4溶液B．AgNO3溶液C．Fe2（SO4）3溶液D．ZnCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶．某同學(xué)在幫助父母燒菜時(shí)想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問(wèn)題，他和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃
后得到的混合氣體通過(guò)該裝置．加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁．僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，能確定點(diǎn)燃后得到的氣體中有碳元素．
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，通過(guò)討論，增加了乙圖中的3個(gè)裝置（固定裝置未畫出），對(duì)方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將混合氣體先通過(guò)乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置．實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與之前相同．通過(guò)對(duì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，同學(xué)們得出了正確的結(jié)論．
請(qǐng)你寫出改進(jìn)方案的裝置連接順序（裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→C→A→B→甲圖裝置（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．Zn（NO3）2B．Fe（NO3）3C．NaNO3D．Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
氧氣驗(yàn)滿		B．
液體加熱		C．
量取液體		D．氣密性檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201708/222/a3598982.png" style="vertical-align:middle" />
A．用圖1所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
B．用圖2所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
C．用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D．在實(shí)驗(yàn)室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

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