實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是

A. 因為過氧化氫中含有氧氣

B. 加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣

C. 二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率

D. 只有加入二氧化錳，過氧化氫才能分解產生氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：單選題

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息解釋不正確的是（ ）

A．質子數(shù)為16 B．原子序數(shù)為16

C．屬于金屬元素 D．相對原子質量為32.06

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題

太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

（1）從微觀角度分析，蒸發(fā)冷凝器中水蒸氣變成水時，變化的是________。

（2）吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2， CaCl2中鈣、氯元素的質量比為________。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設計實驗：同學們設計了下面三組實驗，實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗編號

氯酸鉀

其它物質質量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

二氧化錳0.5g

③

xg

氧化銅0.5g

問題討論：（1）實驗②中反應的化學方程式是____________，實驗③中x的數(shù)值為______。

（2）由實驗③與實驗 ______的“待測數(shù)據(jù)”相對比，若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更__________（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：（1）若要證明氧化銅是該反應的催化劑，還要設計實驗驗證它在化學反應前后的__________和_________不變。

（2）你認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是______。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)

A. 所有原子的原子核都是由質子和中子構成

B. 在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同

C. 由同一種元素組成的物質一定是單質，不可能是化合物

D. 分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是 ( )

現(xiàn) 象

解 釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運動速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間間隔大，易于壓縮

C

1滴水中約含1.67×1021個水分子

分子體積很小

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱，體積變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型：推斷題

暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D；若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E；某紅色固體放在D中點燃能劇烈燃燒，并產生大量白煙F。

（1）寫出各物質的名稱：B_____；E _____。

（2）A發(fā)生的反應符號表達式______，該變化的基本反應類型是_________；

（3）細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒的反應符號表達式_______；

（4）過氧化氫溶液遇到C時的反應符號表達式_______；

（5）生成F的反應符號表達式________。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型：單選題

判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是（ ）。

A．發(fā)出藍紫色的火焰。 B．硫磺受熱變成液體。

C．發(fā)出大量的熱 D．生成一種刺激性氣味的氣體。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

對物質進行分類是學習化學的一種方法。下列不屬于混合物（ ）

A. 冰紅茶 B. 干冰  C. 礦泉水 D. 生理鹽水

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