對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列不屬于混合物（ ）

A. 冰紅茶 B. 干冰  C. 礦泉水 D. 生理鹽水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是

A. 因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧氣

B. 加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣

C. 二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解速率

D. 只有加入二氧化錳，過(guò)氧化氫才能分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省六安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣是一種非常寶貴的資源。

（1）氮?dú)馐巧a(chǎn)化肥的重要原料�？諝庵械�?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。

（2）目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有______（填字母）。

A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸人顆粒物 D．二氧化碳

（3）化工企業(yè)的安全生產(chǎn)至關(guān)重要，如果合成氨工廠出現(xiàn)氨氣泄漏，方圓幾里市民都會(huì)在空氣中聞到刺激性氣味，請(qǐng)從分子原子的角度解釋__________________________________。

（4）硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O ，X的化學(xué)式為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖：

①請(qǐng)寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a___________，b___________，c___________。

②認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的e、f、g處各對(duì)應(yīng)的燈焰部分的名稱：e________，f_________，g__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用_______放在_____，如_______就說(shuō)明氧氣已滿。用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到_________說(shuō)明集氣瓶已收集滿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )

A. 氮?dú)?B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市等五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中素質(zhì)教育交流化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖信息回答問(wèn)題。

（1）硒屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對(duì)原子質(zhì)量是_______。

（2）A、B、C、D四種粒子共表示三種元素，其中屬于陽(yáng)離子的是______(填序號(hào))，表示的陰離子是________（用離子符號(hào)表示）。

（3）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))。

（4）鎂元素位于元素周期表中第_________周期。

（5）B與D的化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年期上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)們圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生成分若干小組開(kāi)探宂活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題一）稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)探究1）甲組同學(xué)在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)（不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是（1）_________；第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是（2）_________。由上述實(shí)驗(yàn)甲組同學(xué)得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。反應(yīng)的化學(xué)方程為（3）________。

（提出問(wèn)題二）是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢？

（實(shí)驗(yàn)探究2）同學(xué)們想要利用找到的生銹的鐵釘繼續(xù)探究，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：向a試管中滴加氫氧 化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再將混合后的溶液倒入盛有生銹鐵釘?shù)牧硪辉嚬苤�，觀察到（4）______的明顯現(xiàn)象。

乙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與乙組相同，但是丙組同學(xué)卻未觀察到明顯現(xiàn)象。

丙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

（交流討論）你認(rèn)為乙、丙兩組中哪個(gè)小組由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是正確的，并說(shuō)明理由（5）_________。

（反思）若化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象時(shí)，可通過(guò)證明（6）________來(lái)判斷有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)欲量取8ml的水，應(yīng)選�。ǎ�

A. 50ml量筒 B. 10ml量筒、滴管

C. 托盤天平 D. 5ml量筒、滴管

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同步練習(xí)冊(cè)答案