Question

1．一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開(kāi)了探究活動(dòng)．
①小娟同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)．你認(rèn)為他能否成功？不能，理由是氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅；
②取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是稀鹽酸；
③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步驟	預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除去固體中的碳酸鈉	（1）取少量溶液于試管中， 向其中滴加足量的氯化鈣溶液	產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存 在NaOH	（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液	溶液變紅

在小娟所做的實(shí)驗(yàn)中，若把CaC1₂溶液換成Ca（OH）₂溶液是否可行？不行（填“行”或“不行”），請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響氫氧化鈉的檢驗(yàn)；
（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳生成Na₂CO₃寫(xiě)出的方程式；
（2）根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都是呈堿性分析；根據(jù)碳酸鈉會(huì)和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳分析；運(yùn)用碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀可以檢驗(yàn)碳酸鈉的存在和除去碳酸鈉堿性對(duì)氫氧化鈉的干擾和氫氧化鈉顯堿性分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

解答 解：（1）由于氫氧化鈉能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，反應(yīng)的方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；故填：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）①用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)不能成功，因?yàn)闅溲趸�鈉和碳酸鈉的水溶液都是堿性的，都能使酚酞試液變紅，故填：不能；氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅；
②驗(yàn)證氫氧化鈉是否變質(zhì)只看是否有碳酸鈉存在即可，由于碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)有氣泡生成，故所加的試劑可能是稀鹽酸，故填：稀鹽酸；
③要驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉，需要除去碳酸鈉，可以加入氯化鈣等產(chǎn)生白色沉淀而除去碳酸鈉；剩下的氫氧化鈉溶液顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色；故填：

探究目的	探究步驟	預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除去固體中的碳酸鈉	（1）取少量溶液于試管中， 向其中滴加足量的 氯化鈣溶液	產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存 在NaOH	（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液	溶液變紅

把CaC1₂溶液換成Ca（OH）₂溶液會(huì)反應(yīng)生成氫氧化鈉，無(wú)法確定原固體中是否含有氫氧化鈉，故填：不行；氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響氫氧化鈉的檢驗(yàn)；
（3）因?yàn)闅溲趸�鈉容易發(fā)生變質(zhì)，因此要密封保存．故填：密封．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)情況的探究，要注意氫氧化鈉和變質(zhì)的產(chǎn)物碳酸鈉均顯堿性，因此要驗(yàn)證氫氧化鈉的存在，需要排除碳酸鈉堿性的干擾，則加入合適的試劑除去碳酸鈉且不能生成氫氧化鈉進(jìn)行分析．