16．某同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他猜測(cè)該藥品可能變質(zhì)．為了驗(yàn)證這一猜想，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：
（1）猜想：他猜測(cè)氫氧化鈉固體已變質(zhì)，其依據(jù)是氫氧化鈉曝露在空氣中時(shí)，不僅吸收水分，還會(huì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）驗(yàn)證猜想：該同學(xué)取少量該氫氧化鈉固體于試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此證明氫氧化鈉已變質(zhì)，其產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生，據(jù)此解答．

解答 解：（1）氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）取少量該氫氧化鈉固體于試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由于氫氧化鈉不能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，故產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氫氧化鈉變質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的氫氧化鈉、碳酸鈉的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．原子論和分子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．其科學(xué)家是（　　）
A．門捷列夫B．道爾頓和阿伏加德羅
C．湯姆生D．拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，R的相對(duì)原子質(zhì)量為14，則R氧化物的化學(xué)式是（　�。�
A．ROB．RO2C．R2OD．R2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D．碳在空氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)		B．
測(cè)定空氣中氧氣含量
C．
生成炭黑的實(shí)驗(yàn)		D．
收集H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開(kāi)了探究活動(dòng)．
①小娟同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)．你認(rèn)為他能否成功？不能，理由是氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅；
②取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是稀鹽酸；
③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：
 探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除去固體中的碳酸鈉（1）取少量溶液于試管中，
向其中滴加足量的氯化鈣溶液		產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存
在NaOH		（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液溶液變紅
在小娟所做的實(shí)驗(yàn)中，若把CaC12溶液換成Ca（OH）2溶液是否可行？不行（填“行”或“不行”），請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響氫氧化鈉的檢驗(yàn)；
（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不規(guī)范的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
檢查裝置氣密性		C．
讀取液體體積		D．
稱取氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）取用木炭的儀器叫坩堝鉗．
（2）圖B中熄滅酒精燈的操作是用酒精燈燈帽蓋滅．
（3）圖C中為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，操作時(shí)應(yīng)注意從上到下緩慢伸入．
（4）圖D在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是檢驗(yàn)碳燃燒生成了二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組中的兩種物質(zhì)，能發(fā)生反應(yīng)，但無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A．硫酸鉀溶液和燒堿溶液B．硝酸鎂溶液和氯化鉀溶液
C．鹽酸和氫氧化鈉溶液D．石灰水和純堿溶液

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