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【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是

A. ②③屬于同種元素B. ②④的化學性質相同

C. ②的符號為Al+3D. ①③形成的化合物類型是AB2

【答案】D

【解析】

A、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數相同，②③的核內質子數不同，不屬于同種元素，故選項說法錯誤；

B、決定元素化學性質的是最外層電子數，②④的最外層電子數不同，化學性質不同，故選項說法錯誤；

C、②質子數=13，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為帶3個單位正電荷的鋁離子，其離子符號為Al3+，故選項說法錯誤；

D、鎂原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，則該元素的化合價為+2價；氟原子的最外層電子數為7，在化學反應中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，則該元素的化合價為-1價；鎂元素顯+2價，氟元素顯-1價，組成化合物的化學式為MgF2，故選項說法正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是X、Y兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是（）

A. X為原子，Y為離子

B. X、Y均屬于非金屬元素

C. X與Y形成化合物的化學式為YX

D. X在反應中可失去6個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅銹的主要成分是銅綠[Cu（OH）2CO3]，某同學為了探究銅在空氣中生銹的條件，利用如圖所示的裝置A、B、C進行實驗，經過一個月的觀察，該同學發(fā)現B中的銅絲生銹而A、C中銅絲無明顯變化。由此該同學得出結論：銅生銹的主要原因是銅與空氣中氧氣和水相互作用的結果。試回答：

（1）該同學得出的結論正確嗎？_____________。

（2）為驗證你的判斷，可用上圖所示的D裝置進行實驗，其中NaOH溶液的作用（NaOH和Ca（OH）2化學性質相似）是_____________。經過近一個月的觀察，D中銅絲基本無變化。由此可認為銅在有水、空氣、二氧化碳的條件下容易生銹，故參與銅生銹反應的物質還有二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。

（1）℃時，a、b、c三種物質的溶解度大小關系______。

（2）℃時c的飽和溶液溫度降低到℃時，溶液為______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）在我們熟悉的常見物質中，符合圖中c的溶解度曲線的物質是______。

（4）在℃時，將a完全溶解于水中，所得溶液的質量分數是______。

（5）向 ℃的水中加入 a的固體，發(fā)現全部溶解，一段時間后又有部分a的固體析出。“全部溶解”的原因可能是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料一：2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院相關人士向《環(huán)球時報》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世，這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革。

材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導電，導熱性能。

(1)石墨烯屬于________(填“單質”或“化合物”)寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學反應方程式________________________________。

(2)從上述材料中總結處烯合金可能具有的性質為_____________(選填序號)

A．密度較小 B．硬度比鋁大 C．可溶于水 D．能導電

(3)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會產生大量氣泡，請寫出這種氣體的化學式__________________________________________________。

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【題目】通過學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合下圖回答：

（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________（填字母）。

（2）若選B裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為_______________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是___________。

（4）某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣，裝置接口連接的順序為_______（填接口字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅元素有多種氧化物，如CuO、Cu2O．稱取28.8g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品，采用如圖裝置實驗 (夾持裝置省略)，通入CO足量，反應完全后測得實驗前后裝置B增重8.8g。下列說法正確的是 ( )

A. 裝置B的作用是吸收反應生成的H2O和CO2

B. 先CO通一段時間，目的是排除裝置中的空氣

C. 根據實驗數據進行計算，可以確定該固體中Cu和O元素質量比為9：1

D. 若缺少裝置C，則實驗所得Cu、O個數比偏高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。請回答：

（1）X物質屬于_________（填“單質”或“化合物”）。

（2）一個Z分子中含__________個原子。

（3）此反應中的生成物是_________（用化學式表示）。

（4）參加反應的X和Y的質量比是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制備和收集氣體的部分裝置，請回答下列實驗問題：

①上圖裝置中，甲儀器的名稱是______

②實驗室將雙氧水加人二氧化錳粉末制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填序號）反應的化學方程式為______，若用裝置收集氧氣，驗滿的方法是______，若用裝置收集氧氣，當有______時，開始收集氣體。

③實驗室可以按照“真空氣囊”的裝置順序制取純凈的氣體，第一個裝置感放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，目的是除去氣體中的氣體第二個裝置盛放的試劑為______。

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