7．下列4個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量
B．
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C． 
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D．
向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸鈉的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，硫酸鈉的質(zhì)量不變解答；
B、根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)，生成硫酸鋅和氫氣解答；
C、根據(jù)高錳酸鉀受熱會(huì)分解生成氧氣解答；
D、根據(jù)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎梢越Y(jié)合催化劑的定義來(lái)完成解答．

解答 解：A、氫氧化鈉溶和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸鈉的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，硫酸鈉的質(zhì)量不變，故正確；
B、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片，鋅和硫酸反應(yīng)，生成硫酸鋅和氫氣，65份鋅進(jìn)入溶液，減少2份氫氣，溶液質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量不變
，故錯(cuò)誤；
C、加熱高錳酸鉀固體，會(huì)生成氧氣，導(dǎo)致固體質(zhì)量減少，而反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，故錳元素的含量會(huì)增大，故錯(cuò)誤；
D、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎�，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故錯(cuò)誤．
答案：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．南寧市人民政府規(guī)劃，未來(lái)三年內(nèi)將投資約176億元打造百里秀美邕江，就要從源頭上防止邕江水受到污染，下列做法容易造成水體污染的是（　�。�
A．嚴(yán)格控制在邕江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)
B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中提倡施用農(nóng)家肥
C．沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邕江
D．污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．Vc泡騰片中含有檸檬酸（C6H8O7），關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A．相對(duì)分子質(zhì)量為192
B．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．共含有三種元素
D．分子中C、H、O質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．以下物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是A．
A．金剛石      B．氯化鈉      C．氧氣      D．鐵等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．學(xué)習(xí)碳酸鹽知識(shí)后，同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)．可觀察到溶液變渾濁．甲組同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象．
【提出問(wèn)題】未觀察到渾濁的原因是什么？
【猜想和假設(shè)】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)．若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生諢濁．
②與碳酸氫鈉溶液的濃度有關(guān)．若使用更大濃度的碳銨鈉溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁，經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為猜想0①不合理，其理由是飽和石灰水已是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙組同學(xué)針對(duì)猜想②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
探究猜想②取4支試管，向其中分別加入…碳酸鈉溶液濃度/%是否渾濁
10不渾濁
5不渾濁
1渾濁
0.5渾濁
【解釋與結(jié)論】
（1）補(bǔ)全上述實(shí)驗(yàn)操作：取4支試管，向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水．
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH．
（3）乙組實(shí)驗(yàn)證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5～10%的范圍內(nèi)，能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)，其關(guān)系是碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）丙組同學(xué)對(duì)乙組所做實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)渾濁的原因進(jìn)行探究．設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)，其中部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖，丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄刻妓徕}能否溶解在碳酸鈉溶液中．

（2）依據(jù)乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)探究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉螅芤貉杆僮儨啙幔鋵?shí)驗(yàn)操作是取2mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：①30℃時(shí)，丙的溶解度是10g；②50℃時(shí)，在100g水中放入50g乙物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）．③若將20℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃（不考慮水的蒸發(fā)），可析出晶體的是丙．④將50℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是乙、甲、丙．
（2）常溫下欲配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液，操作如圖所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①圖中操作有錯(cuò)誤的是B（填對(duì)應(yīng)字母）．
②量取水時(shí)，若采用仰視的方法讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列做法中，正確的是（　�。�
A．用霉變的花生榨油B．用碳酸鈉除水垢
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品D．用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法或做法不正確的是（　　）
A．石油中主要含碳、氫兩種元素
B．小明看見(jiàn)鄰居家著火，立即撥打119
C．可燃物的燃燒，需要空氣（或氧氣）、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D．煤氣泄漏時(shí)，馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)以利于煤氣排出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)．下表是元素周期表的一部分，按表格提供的信息判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素
B．不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C．氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8
D．氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

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