Question

2．學(xué)習(xí)碳酸鹽知識后，同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)．可觀察到溶液變渾濁．甲組同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗．卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象．
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？
【猜想和假設(shè)】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)．若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產(chǎn)生諢濁．
②與碳酸氫鈉溶液的濃度有關(guān)．若使用更大濃度的碳銨鈉溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁，經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為猜想0①不合理，其理由是飽和石灰水已是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液．
【進(jìn)行實驗】乙組同學(xué)針對猜想②進(jìn)行實驗．

實驗?zāi)康?/TD>	實驗操作	實驗現(xiàn)象
探究猜想②	取4支試管，向其中分別加入…	碳酸鈉溶液濃度/%	是否渾濁
		10	不渾濁
		5	不渾濁
		1	渾濁
		0.5	渾濁

【解釋與結(jié)論】
（1）補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水．
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+Na₂CO₃CaCO₃↓+2NaOH．
（3）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5～10%的范圍內(nèi)，能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)，其關(guān)系是碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁．
【實驗反思】
（1）丙組同學(xué)對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進(jìn)行探究．設(shè)計了多組實驗，其中部分同學(xué)的實驗過程及結(jié)果如圖，丙組同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄刻妓徕}能否溶解在碳酸鈉溶液中．

（2）依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進(jìn)行了改進(jìn)，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉螅�溶液迅速變渾濁．其實驗操作是�?mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液．

Answer 1

分析 【猜想和假設(shè)】根據(jù)飽和石灰水已是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液解答；
【解釋與結(jié)論】
（1）根據(jù)圖示分析解答；
（2）根據(jù)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答；
（3）根據(jù)碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁解答；
【實驗反思】
（1）根據(jù)圖示分析丙組同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄刻妓徕}能否溶解在碳酸鈉溶液中解答；
（2）根據(jù)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)解答．

解答 解：
【猜想和假設(shè)】與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)．若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁，猜想錯誤，因為飽和石灰水已是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液；
【解釋與結(jié)論】
（1）根據(jù)圖示和表格可知：取4支試管，向其中分別加入2 mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水；
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）₂+Na₂CO₃CaCO₃↓+2NaOH；
（3）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5～10%的范圍內(nèi)，能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)，其關(guān)系是碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁；
【實驗反思】
（1）根據(jù)圖示分析丙組同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄刻妓徕}能否溶解在碳酸鈉溶液中
（2）依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進(jìn)行了改進(jìn)，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉螅�溶液迅速變渾濁．其實驗操作是�? mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液．
答案：
[猜想與假設(shè)]飽和石灰水已是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液；
[解釋與結(jié)論]（1）2 mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水；
（2）Ca（OH）₂+Na₂CO₃CaCO₃↓+2NaOH；
（3）碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁；
[實驗反思]（1）探究碳酸鈣能否溶解在碳酸鈉溶液中；
（2）取2 mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液．

點評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．