【題目】在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�

A．氧氣用于切割金屬 B．稀鹽酸能除去水垢

C．鐵粉用作食品保鮮劑吸氧劑 D．干冰用于人工降雨

【答案】D

【解析】

試題分析：A選項氧氣用于切割金屬化學(xué)性質(zhì)助燃行； B．稀鹽酸能除去水垢利用的化學(xué)性質(zhì)； C．鐵粉用作食品保鮮劑吸氧劑利用的化學(xué)性質(zhì)； D．干冰用于人工降雨利用的是物理性質(zhì)干冰易升華；故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　　）

A．CO2→CaCO3B．CO→CO2C．H2O2→O2D． Cu→Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草莓、香蕉等水果都具有芳香的氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物質(zhì)。關(guān)于乙酸乙酯的說法錯誤的是

A．它是有機物 B．它的一個分子中含有14個原子

C．其中C、H、O元素質(zhì)量比為2∶4∶1 D．它的相對分子質(zhì)量為88

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識的說法正確的是

A．鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

B．凡是含有碳元素的化合物都是有機物

C．大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D．電解水獲得氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．加碘食鹽 B．蘇打水 C．白醋 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀加熱制取O2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若要得到比較純凈的O2 ， 則應(yīng)選用的裝置組合是 ， O2收集滿的標志是 ， 收集完畢后，應(yīng)先進行的操作是 ．
（2）初中學(xué)段可用裝置B或F制取的兩種氣體是 ， 寫出制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 裝置F的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常的食醋中約含3%－5%的乙酸(化學(xué)式C2H4O2)。有關(guān)乙酸的說法，正確的是

A．乙酸是一種氧化物

B．乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1

C．乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為10%

D．乙酸含有2個碳元素、4個氫元素、2個氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鐵的說法正確的是

A．鐵是地殼中含量最多的金屬元素

B．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中

C．廢棄鐵制品回收成本太高，屬于不可回收垃圾

D．不能用鐵桶盛放波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①② ．
（2）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳，應(yīng)往長頸漏斗中入 ， 若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從進入（選“a”或“b”）．如果選擇裝置C制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點是： ．
（3）用不加催化劑的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式；若選擇G裝置（事先裝滿水）收集氧氣，則氧氣應(yīng)從通入（選“a”或“b”）．
（4）某化學(xué)興趣小組欲測定一塊石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．將15.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

m

61.4

85.6

110.6

試計算：
①生成二氧化碳的總質(zhì)量 g
②第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量m為
（5）③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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