【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識
(實(shí)驗問題)如圖1是實(shí)驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____.
(2)實(shí)驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶,若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
(問題提出)有實(shí)驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大.
(實(shí)驗改進(jìn))
Ⅰ.鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2實(shí)驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.(說明:裝置中飽和食鹽水、活性炭起加速鐵生銹的作用).
Ⅱ.測得實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
測量項目 | 實(shí)驗前 | 實(shí)驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表達(dá))
(1)根據(jù)上表計算,改進(jìn)實(shí)驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(計算結(jié)果精確到0.1%).
(2)從實(shí)驗原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確更高的原因是:①_____;②_____.
【答案】4P+5O22P2O5 氣壓 2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2 20.2% 鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗結(jié)果更準(zhǔn)確 測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗結(jié)果更準(zhǔn)確
【解析】
(1)磷燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5;
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內(nèi)的氣壓變小,水倒吸;
實(shí)驗改進(jìn):(1)鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80﹣54.5=25.5mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:25.5mL/126mL×100%=20.2%;
(3)使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實(shí)驗結(jié)果更準(zhǔn)確,測量時考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實(shí)驗結(jié)果更為準(zhǔn)確;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個水分子_______
②3個亞鐵離子______
③4個銀原子_______
④氧化鋁中鋁顯+3價_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師在實(shí)驗室制取了兩瓶無色氣體,分別置于實(shí)驗臺,如下圖,請回答下列問題:
(1)據(jù)你所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識,結(jié)合兩種氣體的放置情況判斷,B氣體密度特點(diǎn)是____;A氣體可能是_________.
(2)根據(jù)你對A氣體的判斷,完成下列對該氣體化學(xué)性質(zhì)探究的實(shí)驗報告。
實(shí)驗步驟 | _________ |
實(shí)驗現(xiàn)象 | _________ |
實(shí)驗結(jié)論 | 該氣體是_______________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗儀器是實(shí)驗成功的重要保證,下面是實(shí)驗室中常見的儀器,請按要求填空。
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有______(填序號),還缺少的兩種儀器是_______(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號)。
(2)實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的________(填序號)組合成發(fā)生裝置。
(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應(yīng)從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
(1)途徑丁制取氧氣的過程中用到的一種分離混合物的方法是_____(填““過濾”或“蒸餾”);
(2)圖中不能用于實(shí)驗室制取氧氣的途徑是_____(填““甲”、“乙”、“丙”或“丁”);
(3)以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_____(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗的綠色化追求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁.
(1)下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①x的數(shù)值為_________.
②“11”指的是__________.
(2)氮化鎵(GaN)是“藍(lán)色發(fā)光二極管”研發(fā)技術(shù)中的重要材料.
①鎵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)如圖,鎵原子失去電子形成離子的符號可表示為__________.
②下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填字母序號).
A B C D
(3)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動的示意圖.
A B C
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動速率越快”的是_____(填標(biāo)號).
②從圖中可見,影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外,還與_________有關(guān).
③舉一個能說明“溫度升高,分子運(yùn)動速率加快”的生活事例:____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)一定要正確使用化學(xué)語言。如下圖所示,在“樹”上開出了5朵美麗的“花朵”。請按要求填寫出符合要求的化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的含義:
(1)_____;
(2)_____;
(3)_____;
(4)_____;
(5)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 在盛有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷
B. a、b兩試管內(nèi)分別加入等濃度等體積的過氧化氫溶液,其中a試管內(nèi)有少量二氧化錳
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣
D. 電解水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①、②中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)圖。則:
(1)氟的相對原子質(zhì)量為______。
(2)D中X=_____。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____(填序號)。
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中的______(填序號)化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)由氟元素和鈣元素組成的氟化鈣的化學(xué)式為_____。
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