【題目】⑴(10分)用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)二氧化碳分子 ; ②兩個(gè)銅原子 ; ③碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià) 。
④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物 ;
⑤氯離子 ;
(2)(6分)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
②電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是 ,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【答案】(1)① 3CO2 ② 2Cu ③④ Al2O3 ⑤ Cl-
(2)①吸附性 煮沸 ②O2或氧氣 H、O元素或氫氧元素 2H2O 2H2↑+ O2↑
【解析】
試題分析:(1)①表示分子個(gè)數(shù),在化學(xué)式前面加數(shù)字,故3個(gè)二氧化碳分子:3CO2
②表示原子個(gè)數(shù),在元素符號(hào)前面加數(shù)字,故兩個(gè)銅原子:2Cu
③化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí),不能省略,故碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià):
④地殼中含量最多的元素第氧元素,金屬元素是鋁元素,兩者形成的化合物的化學(xué)式為:Al2O3
⑤離子符號(hào)表示方法:在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí),可省略不寫(xiě),故氯離子:Cl-
(2)①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性,生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸
②電解水實(shí)驗(yàn),與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣,故試管B中的氣體是O2或氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,元素的種類(lèi)不變,故通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由H、O元素或氫氧元素組成的,化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+ O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。
(1)部分地下水溶有較多含 的物質(zhì),這種水稱(chēng)為硬水。用 可鑒別硬水與軟水。
(2)電解水時(shí),為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加少量 ,在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生氫氣。
(3)水由 組成,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (填化學(xué)式)。
(4)下列做法會(huì)造成水體污染的有 (填字母序號(hào))。
a.工業(yè)廢水直接排放
b.工業(yè)廢氣處理后排放
c.廣泛使用含磷洗衣粉
d.大量使用化肥、農(nóng)藥
(5)圖為自然界水循環(huán)示意圖下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是 (填字母)。
a.水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
b.水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
c.太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見(jiàn)儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用。
(1)(4分)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):
(2)(4分)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí),必須選用上述儀器中的 (填序號(hào)),反應(yīng)化學(xué)方程式為為 。
(3)(4分)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來(lái)制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的 (填序號(hào))。
(4)(4分)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 (填序號(hào))。
(5)(2分)若直接使用下圖所示裝置收集O2,
O2由 進(jìn)入;若在裝置中充滿(mǎn)水,則O2應(yīng)由 口進(jìn)入(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)黃石市華新水泥廠化驗(yàn)室,為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150 g | 12 g | 157.6 g |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
B.敞口容器中酒精逐漸減少 —— 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 —— 分子很小
D.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將50g含雜質(zhì)20%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),也不含鈣),高溫煅燒一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則生成CaO的質(zhì)量約為
A.32.4g B.22.4g C.12.7g D.40 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。
①反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為 。
②若有3 g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為______ g。
③下列結(jié)論中,正確的是_______。
a.B和C屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是
A.相對(duì)原子質(zhì)量 B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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